Educación inclusiva y epistemologías del sur: contribuciones a la educación especial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aguiló bonet, Antoni
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Jantzen, Wolfgang
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/42248
https://doi.org/10.5209/NOMA.55304
Resumo: El objetivo de este artículo es analizar las principales aportaciones de la epistemología del sur de Boaventura de Sousa Santos en conjunción con una pedagogía materialista y cultural de la discapacidad al desarrollo de pedagogías críticas, capaces de desafiar las formas dominantes en que la educación especial ha sido imaginada y de contribuir a la generación de alternativas emancipadoras que, combinando conocimiento académico y práctica activista, promuevan procesos de descolonización, democratización y desmercantilización de la educación.
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