Representação das pessoas com deficiência e incapacidade nos media

• Autor(a) principal: Torres, Ana Margarida da Silva
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/11605
• topic: Mass media; Cinema; Diversidade; Inclusão; Deficiência e incapacidade; Diversity; Inclusion; Disability and incapacity; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

Partindo da evidência de que os mass media têm influência determinante no estabelecimento de comportamentos/ atitudes coadunantes com uma sociedade inclusiva, o nosso estudo pretende explorar de que modo as pessoas com deficiência e incapacidade são retratadas na produção cinematográfica dos últimos 10 anos, aferindo especificamente: (a) como é retratada a sua vivência em termos de contextos, domínios de atividade e participação e condições ambientais envolventes; (b) que comportamentos e atitudes são retratados ao nível do próprio e dos outros face à deficiência e incapacidade e (c) qual a relevância da circunstância da deficiência e incapacidade nas narrativas. Adotou-se uma estratégia de investigação predominantemente qualitativa, concretizada através de uma análise fílmica factual e interpretativa. Foram examinados 19 filmes, que incluíam na sua sinopse uma abordagem ao tema da deficiência e incapacidade. Para a análise, recorreu-se a uma grelha de observação, onde - para além de aspetos caracterizadores dos filmes (e.g., ano, género) e das personagens (tipo de incapacidade, faixa etária, estado civil) - se considerou: o registo de contextos, atividades e participação bem como fatores ambientais representados – tendo por referência a taxonomia da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (OMS, 2001; 2007); e uma análise interpretativa onde se procedeu a um registo qualitativo das atitudes do próprio e dos outros face à incapacidade bem como a uma categorização da relevância do status de incapacidade em central (assunto dominante); relevante (alguma importância pois outros assuntos são também abordados); incidental (não é um assunto fulcral). A partir da análise de aspetos contextuais e de participação das personagens representadas, os resultados no nosso estudo parecem coadunar-se com indicadores de uma sociedade inclusiva como é a aparição destas personagens predominantemente em contextos social-comunitário, o envolvimento em situações de interação e em grandes áreas de vida como é a vida profissional. O retrato que se faz do contexto é predominantemente facilitador sobretudo no que se refere às atitudes e comportamentos de apoio manifestadas pelas restantes personagens. Prevaleceu, contudo, uma atitude face à incapacidade dominada pelo ressentimento, revolta e insegurança do próprio e uma ainda emergente representação de uma participação na vida cívica e social cuja abrangência se assemelhe àquela vivenciada pelas personagens sem incapacidade.