Condições facilitadoras da inclusão através dos projetos do Ministério da Educação e Ciência desenvolvidos na Escola E. B. 2,3 do Agrupamento de Escolas D. Afonso III

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valente, Ana Rita Serra
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/3281
Resumo: Dissertação de mest., Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012
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spelling Condições facilitadoras da inclusão através dos projetos do Ministério da Educação e Ciência desenvolvidos na Escola E. B. 2,3 do Agrupamento de Escolas D. Afonso IIIEnsino básicoInserção socialAlunosSucesso escolarDissertação de mest., Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012O presente relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Supervisionada. Nesta foi englobada toda a minha prática pedagógica. Os objetivos traçados para o relatório têm que ver com a minha evolução ao longo da Prática Pedagógica e com o meu crescente interesse na temática da inclusão nas escolas. Ao longo do meu estágio fui vivenciando experiências e analisando-as, construindo assim, a minha identidade profissional. Através de uma breve reflexão refiro situações concretas, que mostram como me identifico ou não, com as mesmas. A partir do percurso que fui traçando, a problemática que mais me fascinou foi a da inclusão, que não é tão tida em conta nas escolas como deveria. Como tal, estudei a Escola E.B 2,3 D. Afonso III, em concreto, e a forma como acolhe projetos do Ministério da Educação e Ciência, como é o caso do Projeto Fénix. Este baseia-se num objetivo principal: a inclusão dos alunos, proporcionando-lhes um maior sucesso escolar, que está diretamente relacionado com uma maior diferenciação pedagógica. Para fundamentar a minha pesquisa, realizei uma entrevista semiestruturada que foi posteriormente analisada e interpretada de modo a obter as conclusões do meu estudo.Sousa, CarolinaVitorino, Teresa Cristina MouraSapientiaValente, Ana Rita Serra2014-01-07T10:53:40Z20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.1/3281porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-24T10:14:21Zoai:sapientia.ualg.pt:10400.1/3281Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:56:54.624099Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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