Ce que nous devons à l’enseignement

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Azeroual, Sidi Omar
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: fra
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://journals.openedition.org/carnets/2131
Resumo: La modernité parle une nouvelle langue, celle du marché. Le statut de l’intellectuel privilégie la figure de l’économiste. Les sciences humaines en général et la littérature en particulier souffrent d’un glissement de terrain qui menace leur existence. Plusieurs pays ont déclaré la guerre à tout ce qui n’est pas science rentable. Dans cet article, nous essayerons de voir dans quelle mesure l’enseignement de la littérature relève du souci de l’humanité de demeurer humaniste au lieu de se contenter d’un pragmatisme qui réduit le citoyen à un simple objet de consommation.
id RCAP_d34f62e60e5d61ccd8199805add1c815
oai_identifier_str oai:revues.org:carnets/2131
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Ce que nous devons à l’enseignementlittératureFrançaislégitimitéenseignementhumanismeliteratureFrenchlegitimacyeducationhumanismLa modernité parle une nouvelle langue, celle du marché. Le statut de l’intellectuel privilégie la figure de l’économiste. Les sciences humaines en général et la littérature en particulier souffrent d’un glissement de terrain qui menace leur existence. Plusieurs pays ont déclaré la guerre à tout ce qui n’est pas science rentable. Dans cet article, nous essayerons de voir dans quelle mesure l’enseignement de la littérature relève du souci de l’humanité de demeurer humaniste au lieu de se contenter d’un pragmatisme qui réduit le citoyen à un simple objet de consommation.Modernity speaks a market’s language. The status of the intellectual favors the figure of the economist. The humanities (literature) suffer from a landslide that threatens their existence. Several countries have declared war on all that is not exact sciences. In this article we will try to see how literature protects humanism and rejects a pragmatic approach that reduces the citizen to a mere object of consumption.APEFCarnets2017-04-04T00:00:00Zjournal articleinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://journals.openedition.org/carnets/2131oai:revues.org:carnets/2131fraurn:doi:10.4000/carnets.2131http://journals.openedition.org/carnets/2131info:eu-repo/semantics/openAccessAzeroual, Sidi Omarreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-22T17:12:06Zoai:revues.org:carnets/2131Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:02:35.074844Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Ce que nous devons à l’enseignement
title Ce que nous devons à l’enseignement
spellingShingle Ce que nous devons à l’enseignement
Azeroual, Sidi Omar
littérature
Français
légitimité
enseignement
humanisme
literature
French
legitimacy
education
humanism
title_short Ce que nous devons à l’enseignement
title_full Ce que nous devons à l’enseignement
title_fullStr Ce que nous devons à l’enseignement
title_full_unstemmed Ce que nous devons à l’enseignement
title_sort Ce que nous devons à l’enseignement
author Azeroual, Sidi Omar
author_facet Azeroual, Sidi Omar
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Azeroual, Sidi Omar
dc.subject.por.fl_str_mv littérature
Français
légitimité
enseignement
humanisme
literature
French
legitimacy
education
humanism
topic littérature
Français
légitimité
enseignement
humanisme
literature
French
legitimacy
education
humanism
description La modernité parle une nouvelle langue, celle du marché. Le statut de l’intellectuel privilégie la figure de l’économiste. Les sciences humaines en général et la littérature en particulier souffrent d’un glissement de terrain qui menace leur existence. Plusieurs pays ont déclaré la guerre à tout ce qui n’est pas science rentable. Dans cet article, nous essayerons de voir dans quelle mesure l’enseignement de la littérature relève du souci de l’humanité de demeurer humaniste au lieu de se contenter d’un pragmatisme qui réduit le citoyen à un simple objet de consommation.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-04-04T00:00:00Z
dc.type.driver.fl_str_mv journal article
info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://journals.openedition.org/carnets/2131
oai:revues.org:carnets/2131
url http://journals.openedition.org/carnets/2131
identifier_str_mv oai:revues.org:carnets/2131
dc.language.iso.fl_str_mv fra
language fra
dc.relation.none.fl_str_mv urn:doi:10.4000/carnets.2131
http://journals.openedition.org/carnets/2131
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv APEF
Carnets
publisher.none.fl_str_mv APEF
Carnets
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799130490430554112

Registros relacionados