Efeitos do contexto adjacente na aquisição das consoantes líquidas em ataque ramificado do português europeu por aprendentes chineses

• Autor(a) principal: Cao, Yidan
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/61345
• topic: Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

Na fala, um segmento é, muitas vezes, condicionado pelos segmentos adjacentes na sua produção ou na sua perceção. Na literatura, vários estudos descrevem as dificuldades na aquisição das consoantes líquidas por falantes nativos do mandarim e, entre os autores, alguns investigadores observam que os contextos segmentais adjacentes têm impacto na aquisição das líquidas do PE (cf. Zhou, 2017; 2021; Vale, 2020). No entanto, ainda é muito limitado o nosso conhecimento sobre o efeito do contexto adjacente tanto da consoante precedente como da vogal que sucede a vibrante alveolar no processo de aquisição desta consoante do PE por parte dos aprendentes chineses. O presente estudo visa contribuir para a discussão sobre os efeitos do contexto segmental adjacente na aquisição das líquidas do PE em Ataque ramificado por aprendentes falantes nativos do mandarim, através de uma tarefa de nomeação de imagens, em que participaram 15 alunas universitárias chinesas, com idades compreendidas entre os 19 e os 21 anos. A produção dos segmentos por estas informantes foi subsequentemente avaliada por 25 falantes nativos do PE numa tarefa de identificação. Mais especificamente, com este estudo pretendeu-se verificar (1) se o ponto de articulação (PA) da C1 não vozeada (labial, alveolar e velar) em Ataque ramificado condicionará a produção da C2 (vibrante alveolar) do PE por aprendentes chineses; (2) se o contexto vocálico (/a/, /i/) influenciará a aquisição da vibrante alveolar do PE por aprendentes chineses; (3) se os aprendentes chineses apenas encontram dificuldades na produção da vibrante alveolar do PE, mas não na produção da lateral alveolar em Ataque ramificado. Os resultados revelam que, considerando o efeito de PA da C1 não vozeada (labial, alveolar e velar) em Ataque ramificado na produção da C2 (vibrante alveolar) do PE, a dental alveolar (/t/) facilita a produção do segmento alvo, quando comparada com a velar e a labial no referido contexto. Quanto aos efeitos do contexto vocálico, os resultados mostram que, em comparação com a vogal /a/, a vogal /i/ facilita a produção da vibrante alveolar em Ataque ramificado. Relativamente à estratégia de reconstrução, observa-se que, independentemente do contexto em que o segmento alvo aparece, a substituição de /ɾ/ por /l/ ocorre de forma dominante. Conclui-se, pois, que os contextos adjacentes influenciam na produção dos segmentos-alvo pelos aprendentes chineses.