Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nogueira, Joana da Silva
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/16948
Resumo: Na nossa sociedade, as crianças são avaliadas desde o seu nascimento através da sua condição física, comportamento, linguagem, cognição, aprendizagem, competência social, humor e personalidade. As avaliações são orientadas por premissas relativamente ao desenvolvimento das crianças e ao comportamento segundo as normas sociais e culturais adotadas atualmente. Os pais, restantes familiares, professores, colegas, membros da comunidade e profissionais de saúde são parte integrante do processo de avaliação como informadores, em simultâneo com as próprias crianças. O estudo apresentado teve por base dados recolhidos na zona norte de Portugal, através da bateria ASEBA, com ênfase nos acordos e discrepâncias entre informadores para o período escolar. Para efetuar esta análise foram considerados três instrumentos para análise dos dados: Child Behavior Checklist for ages 6-18 (CBCL), Teacher Report Form (TRF) e Youth Self-Report (YSR). Para efetuar as análises estatísticas necessárias, foi utilizado o software IBM® Statistical Product and Service Solutions (SPSS®) na sua vertente Statistics. Esta ferramenta permitiu a exploração em tempo útil da enorme quantidade de dados recolhida, e a execução de cálculos estatísticos apropriados para a detecção de padrões capazes de responder às questões abordadas neste estudo. Os resultados obtidos permitiram validar as hipóteses formuladas, e em simultâneo definir linhas de orientação para a obtenção de novas conclusões através de trabalho exploratório futuro. As correlações detetadas internamente em cada instrumento de avaliação e entre informadores, bem como as diferenças de internalização e externalização fornecidas pelos adolescentes, exibem as potencialidades da análise estatística para a consolidação de hipóteses e utilização de fontes diversas de informação para a detecção de fatores psicopatológicos.
id RCAP_d906a5fcc413d78c7d111af25e9706f0
oai_identifier_str oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16948
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolarAcordo e discrepâncias entre informadoresDetecção de padrõesCBCLTRFYSRAgreements and discrepancies between information providersPattern detectionDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::PsicologiaNa nossa sociedade, as crianças são avaliadas desde o seu nascimento através da sua condição física, comportamento, linguagem, cognição, aprendizagem, competência social, humor e personalidade. As avaliações são orientadas por premissas relativamente ao desenvolvimento das crianças e ao comportamento segundo as normas sociais e culturais adotadas atualmente. Os pais, restantes familiares, professores, colegas, membros da comunidade e profissionais de saúde são parte integrante do processo de avaliação como informadores, em simultâneo com as próprias crianças. O estudo apresentado teve por base dados recolhidos na zona norte de Portugal, através da bateria ASEBA, com ênfase nos acordos e discrepâncias entre informadores para o período escolar. Para efetuar esta análise foram considerados três instrumentos para análise dos dados: Child Behavior Checklist for ages 6-18 (CBCL), Teacher Report Form (TRF) e Youth Self-Report (YSR). Para efetuar as análises estatísticas necessárias, foi utilizado o software IBM® Statistical Product and Service Solutions (SPSS®) na sua vertente Statistics. Esta ferramenta permitiu a exploração em tempo útil da enorme quantidade de dados recolhida, e a execução de cálculos estatísticos apropriados para a detecção de padrões capazes de responder às questões abordadas neste estudo. Os resultados obtidos permitiram validar as hipóteses formuladas, e em simultâneo definir linhas de orientação para a obtenção de novas conclusões através de trabalho exploratório futuro. As correlações detetadas internamente em cada instrumento de avaliação e entre informadores, bem como as diferenças de internalização e externalização fornecidas pelos adolescentes, exibem as potencialidades da análise estatística para a consolidação de hipóteses e utilização de fontes diversas de informação para a detecção de fatores psicopatológicos.In our society, children are evaluated since their birth through their physical condition, behaviour, language, cognition, learning capabilities, social competences, humour and personality traits. Evaluation strategies are guided by assumptions about children development and behaviour according currently accepted social and cultural norms. Parents and other relatives, teachers, colleagues, community members and healthcare professionals are an essential part of the evaluation process as informers, together with children. This study is based on gathered data about the north zone of Portugal, through the ASEBA battery, with emphasis on agreements and discrepancies between informers during school period. Three instruments were chosen in order to perform this analysis: Child Behavior Checklist for ages 6-18 (CBCL), Teacher Report Form (TRF) e Youth Self- Report (YSR). We used the IBM® Statistical Product and Service Solutions (SPSS®) software suite, more specifically its Statistics tool, to carry out the required statistical analysis. This software allowed us to explore the huge amount of available data under the established time constrains, as well as apply the appropriate statistical algorithms for pattern detection, capable of answering this study’s presented questions. Obtained results allowed us to validate the formulated hypotheses and simultaneously define guidance lines for obtaining new conclusions through future exploratory work. The strong correlations, detected both internally in each evaluation instrument and between informers, as well as the externalization and internalization differences provided by teenagers, have shown the advantages of statistical analysis to further consolidate stated hypotheses and use a considerable number of information sources in order to detect psychopathological factorsDias, PedroVeritati - Repositório Institucional da Universidade Católica PortuguesaNogueira, Joana da Silva2015-03-17T11:54:27Z201320132013-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.14/16948porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-09-19T01:40:09Zoai:repositorio.ucp.pt:10400.14/16948Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:14:11.214631Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
title Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
spellingShingle Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
Nogueira, Joana da Silva
Acordo e discrepâncias entre informadores
Detecção de padrões
CBCL
TRF
YSR
Agreements and discrepancies between information providers
Pattern detection
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
title_short Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
title_full Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
title_fullStr Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
title_full_unstemmed Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
title_sort Avaliação da psicopatologia em crianças e adolescentes : contributos para a aferição da bateria ASEBA para o período escolar
author Nogueira, Joana da Silva
author_facet Nogueira, Joana da Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Dias, Pedro
Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa
dc.contributor.author.fl_str_mv Nogueira, Joana da Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Acordo e discrepâncias entre informadores
Detecção de padrões
CBCL
TRF
YSR
Agreements and discrepancies between information providers
Pattern detection
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
topic Acordo e discrepâncias entre informadores
Detecção de padrões
CBCL
TRF
YSR
Agreements and discrepancies between information providers
Pattern detection
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
description Na nossa sociedade, as crianças são avaliadas desde o seu nascimento através da sua condição física, comportamento, linguagem, cognição, aprendizagem, competência social, humor e personalidade. As avaliações são orientadas por premissas relativamente ao desenvolvimento das crianças e ao comportamento segundo as normas sociais e culturais adotadas atualmente. Os pais, restantes familiares, professores, colegas, membros da comunidade e profissionais de saúde são parte integrante do processo de avaliação como informadores, em simultâneo com as próprias crianças. O estudo apresentado teve por base dados recolhidos na zona norte de Portugal, através da bateria ASEBA, com ênfase nos acordos e discrepâncias entre informadores para o período escolar. Para efetuar esta análise foram considerados três instrumentos para análise dos dados: Child Behavior Checklist for ages 6-18 (CBCL), Teacher Report Form (TRF) e Youth Self-Report (YSR). Para efetuar as análises estatísticas necessárias, foi utilizado o software IBM® Statistical Product and Service Solutions (SPSS®) na sua vertente Statistics. Esta ferramenta permitiu a exploração em tempo útil da enorme quantidade de dados recolhida, e a execução de cálculos estatísticos apropriados para a detecção de padrões capazes de responder às questões abordadas neste estudo. Os resultados obtidos permitiram validar as hipóteses formuladas, e em simultâneo definir linhas de orientação para a obtenção de novas conclusões através de trabalho exploratório futuro. As correlações detetadas internamente em cada instrumento de avaliação e entre informadores, bem como as diferenças de internalização e externalização fornecidas pelos adolescentes, exibem as potencialidades da análise estatística para a consolidação de hipóteses e utilização de fontes diversas de informação para a detecção de fatores psicopatológicos.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2013
2013-01-01T00:00:00Z
2015-03-17T11:54:27Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.14/16948
url http://hdl.handle.net/10400.14/16948
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799131820836519936

Registros relacionados