Formação no modelo touchpoints em Portugal : avaliação da experiência e antecipação dos desafios face à implementação do modelo na prática profissional

• Autor(a) principal: Lobo, Inês Loureiro
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/43323
• topic: Touchpoints; Desafios; Prática profissional; Aspetos positivos; Aspetos negativos; Challenges; Professional practice; Positive aspects; Negative aspects; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

Este estudo tem como principal objetivo conhecer os aspetos positivos e negativos apontados por 111 formandos relativamente aos Cursos Intensivos Touchpoints (CIT), bem como entender a antecipação dos desafios da implementação desta abordagem na prática profissional de cada um. Os 111 participantes neste estudo realizaram a formação no Modelo Touchpoints em Portugal online, entre o ano de 2020 e 2023. A metodologia utilizada foi de cariz qualitativo, sendo que os dados foram recolhidos através de questionários usados habitualmente nos CIT. Adiantamos que os principais resultados indicam, como aspeto positivo, a relevância, para os formandos, da reflexão conjunta efetuada ao longo dos CIT. Por outro lado, como aspetos negativos, foram destacadas a necessidade de serem abordados mais Touchpoints ao longo da formação, bem como a pertinência de existirem mais vídeos de contacto com a prática, tendo ficado realçada, também, a preferência de alguns formandos de se regressar à modalidade presencial dos CIT, considerando que a partilha entre todos os participantes seria mais enriquecedora se feita no mesmo espaço. Relativamente aos desafios, os formandos antecipam dificuldades na operacionalização dos conceitos (o aspeto mais destacado). O desconhecimento por parte dos seus pares quanto ao modelo de base da formação – a abordagem Touchpoints – e o objetivo de este ser fundamentado na sinergia entre profissionais, pais e crianças, bem como perspetivas diferenciadas quanto às possíveis intervenções no desenvolvimento de um bebé e/ou criança também constam como desafios. Tratando-se de um estudo pioneiro, espera-se que possa auxiliar a Fundação Brazelton/Gomes-Pedro (FBGP) quanto à dinamização dos futuros CIT e que possa funcionar como ponto de partida para futuras investigações.