Reflexões sobre a prática docente na perspectiva etnomatemática.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fantinato, Maria Cecilia de C. B.
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: ., Alexis Silveira, Gils, André Luiz, ., Andréa Thees, Costa, Claudio Fernandes da, Soares, Gisele Américo, ., Núbia Vergetti, Melo, Thiago Brañas de, Galvão, Wellington Rodrigues
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação Matemática em Revista
Texto Completo: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/73
Resumo: Este artigo tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos autores no desenvolvimento de minicursos propostos ao longo do ano de 2010. Tais atividades tiveram por objetivo discutir a prática docente interagindo com os saberes discentes e a cultura cotidiana, assim como os princípios esperados numa formação dentro da perspectiva etnomatemática. O artigo foi construído a partir da análise das respos-tas de um questionário de avaliação proposto aos participantes ao final das atividades.
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