Mudando as aulas de matemática em escolas da rede municipal de Salvador
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educação Matemática em Revista |
Texto Completo: | https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1675 |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho desenvolvida por professores de escolas da rede municipal de Salvador; Bahia; que participavam de ações de capacitação desenvolvidas desde 1997 pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador, com apoio da SEF/MEC, apoiadas por materiais com sugestões de atividades em sala de aula especialmente elaborados para esse trabalho. Essas atividades estão centradas em situações problema que incentivam a observação a analise a identificação de regularidades o teste de hipóteses e a comprovação de soluções. Uma das formas escolhidas para abordagem dos conteúdos são projetos de trabalho. Eles têm a finalidade de levar os alunos a utilizar fontes de informação estabelecer relações entre elas e procedimentos para compreendê-las. |
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Mudando as aulas de matemática em escolas da rede municipal de SalvadorEste artigo tem como objetivo apresentar uma proposta de trabalho desenvolvida por professores de escolas da rede municipal de Salvador; Bahia; que participavam de ações de capacitação desenvolvidas desde 1997 pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador, com apoio da SEF/MEC, apoiadas por materiais com sugestões de atividades em sala de aula especialmente elaborados para esse trabalho. Essas atividades estão centradas em situações problema que incentivam a observação a analise a identificação de regularidades o teste de hipóteses e a comprovação de soluções. Uma das formas escolhidas para abordagem dos conteúdos são projetos de trabalho. Eles têm a finalidade de levar os alunos a utilizar fontes de informação estabelecer relações entre elas e procedimentos para compreendê-las.Sociedade Brasileira de Educação Matemática2019-01-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1675Educação Matemática em Revista; v. 6 n. 7 (1999): dez.; 31-362317-904X1517-3941reponame:Educação Matemática em Revistainstname:Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)instacron:SBEM_MATporhttps://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1675/1168Copyright (c) 2019 Educação Matemática em Revistainfo:eu-repo/semantics/openAccessCuri, EddaSantos, JosélioOliveira, Rita de Cássia Santana de2022-12-26T15:46:12Zoai:emr.www.sbem.com.br:article/1675Revistahttp://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/indexPUBhttp://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/oaiemr@sbem.com.br || webmaster@sbem.com.br || primeiro.secretario@sbem.com.br2317-904X1517-3941opendoar:2022-12-26T15:46:12Educação Matemática em Revista - Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)false |
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