Educação a distância: uma alternativa para a oferta de cursos de educação continuada da Polícia Militar do Distrito Federal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Almeida, Adriano Oliveira de
Data de Publicação: 2014
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/13830
Resumo: O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema central o projeto de desenvolvimento e implementação de cursos de atualização profissional para os policiais militares – praças - do Distrito Federal. Por ser uma produção teórica e prática, traz em seu referencial teórico a base conceitual para a produção de um curso a distância, apresentando vantagens e desvantagens, bem como suas possibilidades em expansão, discorre sobre desenho instrucional – responsável pela estrutura que o curso apresenta para o cursista - levanta questões sobre gestão para EaD que a diferencia do curso presencial, bem como fala da avaliação em cursos a distância. Como a proposta é voltada para dispositivos móveis, aborda-se no referencial o contexto que envolve o m-learning.
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Por ser uma produção teórica e prática, traz em seu referencial teórico a base conceitual para a produção de um curso a distância, apresentando vantagens e desvantagens, bem como suas possibilidades em expansão, discorre sobre desenho instrucional – responsável pela estrutura que o curso apresenta para o cursista - levanta questões sobre gestão para EaD que a diferencia do curso presencial, bem como fala da avaliação em cursos a distância. Como a proposta é voltada para dispositivos móveis, aborda-se no referencial o contexto que envolve o m-learning.The present term paper have as central theme the development and implementation of professional refresher courses for police officers of Distrito Federal. As a theorical and practice production, it brings to the theorical reference a base for a distance education, showing the vantages and disavantages, and the possibilities for expansion. Presents about instruction design – that is responsable for the structure that the curse shows for it couse members - raises questions about the EAD management that differs from the presential couse, as well the avaliation tests of distance education. As the proposal is focused on mobile dispositives, it deals the referencial context that envolves m-Learning.Submitted by Claudia Carvalho (claudia.carvalho@ucb.br) on 2021-10-29T16:18:17Z No. of bitstreams: 1 AdrianoOliveiradeAlmeidaTCCLatoSensu2014..pdf: 422796 bytes, checksum: 8f7247e5d4592c4f7f24e8ad56f4a824 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2021-10-29T17:58:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AdrianoOliveiradeAlmeidaTCCLatoSensu2014..pdf: 422796 bytes, checksum: 8f7247e5d4592c4f7f24e8ad56f4a824 (MD5)Made available in DSpace on 2021-10-29T17:58:34Z (GMT). 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