Os desafios de garantir a infância no Brasil: estudo exploratório com profissionais que atuam em defesa dos direitos da criança e do adolescente
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Data de Publicação: | 2011 |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UCB |
Texto Completo: | https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/9387 |
Resumo: | O presente artigo busca refletir sobre os desafios que o Brasil enfrenta para garantir o direito à infância. Assim sendo, investiga os principais fatores que impedem o desenvolvimento de uma infância plena e saudável. O referencial teórico do artigo traz um resgate histórico sobre a construção social da infância, bem como o arcabouço legislativo que o país criou para proteger a infância. Para este estudo, de caráter exploratório, foram realizadas quatro entrevistas individuais com atores sociais que trabalham com a defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes. As entrevistas foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2009), a qual proporcionou a construção de três categorias sínteses: a) Criança e Estado; b) Criança e Família; c) Criança e Sociedade. Os resultados revelam que o principal desafio para a garantia dos direitos de crianças e adolescentes trata-se da efetivação das políticas públicas que visem assegurar a execução das prescrições legais como o ECA e os Planos e Programas de Estado. No que diz respeito à família, faz-se necessário repensar o papel ocupado por esses indivíduos diante das novas formas de constituição familiar, caracterizando-se assim, como um desafio de mudança cultural. Por fim, à sociedade cabe o investimento em relações dialógicas e a ampliação de espaços destinados à expressão e ao protagonismo de crianças e adolescentes. Nesse sentido, apesar das determinações de cuidado e proteção, a realidade de grande parte das crianças brasileiras é de abandono, negligência e vulnerabilidade, aspectos que descaracterizam a experiência da infância. |
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Nesse sentido, apesar das determinações de cuidado e proteção, a realidade de grande parte das crianças brasileiras é de abandono, negligência e vulnerabilidade, aspectos que descaracterizam a experiência da infância.porUniversidade Católica de BrasíliaPedagogia (Graduação)UCBBrasilEscola de Educação, Tecnologia e ComunicaçãoCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOInfância no BrasilDireitos das criançasDesafiosOs desafios de garantir a infância no Brasil: estudo exploratório com profissionais que atuam em defesa dos direitos da criança e do adolescenteinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBORIGINALMarianaAparecidaChristiano.pdfMarianaAparecidaChristiano.pdfMonografiaapplication/pdf595134https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9387/1/MarianaAparecidaChristiano.pdf5ec13e99a2378e29e12c6ffaf6dcc51eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9387/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52TEXTMarianaAparecidaChristiano.pdf.txtMarianaAparecidaChristiano.pdf.txtExtracted texttext/plain80880https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/9387/3/MarianaAparecidaChristiano.pdf.txt23e7214b81651fa93c51dc770823ccb5MD53123456789/93872017-07-27 01:02:36.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/ |
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O presente artigo busca refletir sobre os desafios que o Brasil enfrenta para garantir o direito à infância. Assim sendo, investiga os principais fatores que impedem o desenvolvimento de uma infância plena e saudável. O referencial teórico do artigo traz um resgate histórico sobre a construção social da infância, bem como o arcabouço legislativo que o país criou para proteger a infância. Para este estudo, de caráter exploratório, foram realizadas quatro entrevistas individuais com atores sociais que trabalham com a defesa dos direitos das crianças e dos adolescentes. As entrevistas foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2009), a qual proporcionou a construção de três categorias sínteses: a) Criança e Estado; b) Criança e Família; c) Criança e Sociedade. Os resultados revelam que o principal desafio para a garantia dos direitos de crianças e adolescentes trata-se da efetivação das políticas públicas que visem assegurar a execução das prescrições legais como o ECA e os Planos e Programas de Estado. No que diz respeito à família, faz-se necessário repensar o papel ocupado por esses indivíduos diante das novas formas de constituição familiar, caracterizando-se assim, como um desafio de mudança cultural. Por fim, à sociedade cabe o investimento em relações dialógicas e a ampliação de espaços destinados à expressão e ao protagonismo de crianças e adolescentes. Nesse sentido, apesar das determinações de cuidado e proteção, a realidade de grande parte das crianças brasileiras é de abandono, negligência e vulnerabilidade, aspectos que descaracterizam a experiência da infância. |
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