Bullying nas aulas de educação física no ensino fundamental

• Autor(a) principal: Laet, Walkiria Moura Silva
• Data de Publicação: 2010
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
• Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/10869/1196
• topic: bullying; educação física; ensino fundamental; Area Concentração::Educação Superior::Ciências da Saúde::Educação Física

O bullying, mais conhecido como violência escolar, é um fenômeno que vem aumentando cada vez mais em todo o mundo. Agressões físicas e verbais, humilhação, ou seja, todos os comportamentos maldosos contra a vítima afetam psicologicamente e socialmente. Nas aulas de educação física encontramos muitas dessas cenas de discriminação e desrespeito entre os alunos, desfavorecendo sempre os mais “fracos”. Sendo assim, esse estudo teve por objetivo analisar como o bullying é percebido e vivenciado pelos alunos nas aulas de educação física do ensino fundamental (4º ano) com idade entre 10 e 11 anos, em escolas públicas. Para coleta de dados dessa pesquisa foi aplicado um questionário para 80 alunos do 4º ano do Centro de Ensino fundamental 507 da Samambaia-DF, que participaram da pesquisa voluntariamente. Os resultados obtidos permitiram concluir que não foi possível identificar a percepção do Bullying por grande parte dos alunos que participam das aulas de educação física, mas vivenciam e convivem com as ocorrências, pois para eles é comum fazer chacotas com os menos habilidosos que são discriminados durante as aulas. Aqueles que são agressores, provocadores dessa violência, não são conscientes de seus atos e acham essas atitudes normais, relacionam a violência como uma simples brincadeira sem pensar no que pode acontecer com o colega, vítima da molestação, futuramente. Aqueles que são alvos da suposta “brincadeira” muitas vezes não procuram ajuda e acabam prejudicados nos aspectos afetivos, cognitivos e sociais.