Conhecimento dos professores de educação física da rede pública do Distrito Federal sobre aptidão física relacionada à saúde

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinheiro, Sara Barbosa
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UCB
Texto Completo: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/10791
Resumo: O perigo das ruas e a tecnologia cada vez mais presente na vida dos jovens têm contribuído para o aumento do número de adolescentes sedentários, já que eles ficam dentro de suas casas jogando ou assistindo a televisão. Além do sedentarismo esses jovens têm apresentado quadros de diabetes e hipertensão cada vez mais cedo. Com isso percebe-se a importância da intervenção do professor de Educação Física, uma vez que, ele pode e deve orientar seus alunos quanto aos cuidados com a saúde. O objetivo deste estudo foi Investigar o conhecimento e a opinião dos professores de Educação Física da Rede Pública do Distrito Federal sobre a Aptidão Física Relacionada à Saúde. Realizamos um estudo descritivo com 20 professores das várias Regiões Administrativas do DF. Os principais resultados apontam que os entrevistados reportam saber os conceitos básicos da Aptidão Física Relacionada à Saúde, mas não utilizam estes conhecimentos nas suas aulas, enfatizando os conteúdos dos desportos coletivos sem relacioná-los à saúde. Entretanto, aqueles professores que além das escolas estão ligados também aos Centros de Iniciação Desportiva (25% da amostra), reportaram inserir os conteúdos da Aptidão Física Relacionada à Saúde em suas aulas. Estes resultados demonstram a necessidade de uma maior conscientização por parte dos professores de Educação Física quanto a sua responsabilidade na elevação dos níveis de atividade física de seus alunos, buscando incentiva-los para um estilo de vida saudável na fase escolar para que estes hábitos sigam até a vida adulta.
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Estes resultados demonstram a necessidade de uma maior conscientização por parte dos professores de Educação Física quanto a sua responsabilidade na elevação dos níveis de atividade física de seus alunos, buscando incentiva-los para um estilo de vida saudável na fase escolar para que estes hábitos sigam até a vida adulta.porUniversidade Católica de BrasíliaEducação Física (Graduação)UCBBrasilEscola de Saúde e MedicinaCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICASaúdeAptidão físicaEscola públicaSedentarismoHipertensãoConhecimento dos professores de educação física da rede pública do Distrito Federal sobre aptidão física relacionada à saúdeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UCBinstname:Universidade Católica de Brasília (UCB)instacron:UCBTEXTSaraBarbosaPinheiroTCCGraduação2013.pdf.txtSaraBarbosaPinheiroTCCGraduação2013.pdf.txtExtracted texttext/plain35799https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10791/3/SaraBarbosaPinheiroTCCGradua%c3%a7%c3%a3o2013.pdf.txtb04e4c2b8c73396ed709e0387c34fc17MD53ORIGINALSaraBarbosaPinheiroTCCGraduação2013.pdfSaraBarbosaPinheiroTCCGraduação2013.pdfArtigoapplication/pdf358701https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10791/1/SaraBarbosaPinheiroTCCGradua%c3%a7%c3%a3o2013.pdf675a821269619405a72c0d1ac1eb1f60MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://200.214.135.178:9443/jspui/bitstream/123456789/10791/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD52123456789/107912020-06-09 03:29:52.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ório de Publicaçõeshttps://repositorio.ucb.br:9443/jspui/
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