Educação de jovens e adultos - desafios do professor de língua portuguesa do ensino médio em uma escola da rede estadual de Parintins

• Autor(a) principal: Ribeiro, Carlos Clei Simas
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
• Texto Completo: https://ri.uea.edu.br/handle/riuea/525
• topic: Desafios; Língua Portuguesa; EJA; Ensino

O presente trabalho tem como objetivo geral investigar quais os desafios do professor de Língua Portuguesa do Ensino Médio na modalidade da Educação de Jovens e Adultos- EJA, em uma escola pública da Rede Estadual de Parintins-AM. Apresenta o contexto histórico da Educação de Jovens e Adultos em Parintins/AM Descreve como é realizado o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio e destaca os desafios no processo de ensino no referido componente curricular na modalidade de educação EJA. Para esta pesquisa utilizou-se a abordagem qualitativa, que busca descrever significados que são socialmente construídos, e por isso é considerada subjetiva. E para análise de dados, usou-se questionários e entrevistas aos alunos e professores Para desenvolvimento desse artigo utilizou-se algumas bases teóricas como Valdo Barcelos (2010); Paulo Freire (1987); Irandé Antunes (2003) entre outros. Por fim apresenta uma análise da prática docente e a visão dos alunos com relação a metodologia do professor. Neste sentido conclui-se que nessa pesquisa os desafios que os professores enfrentam para obter êxito no ensino de língua portuguesa na EJA tais como; a falta de assiduidade dos alunos, adequação de conteúdo e a falta de Leitura.