ESTUDO E APLICAÇÃO DA ANÁLISE MULTIVARIADA DE DADOS PARA A VALIDAÇÃO DAS ESTRUTURAS FÍSICAS E PEDAGÓGICAS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO SUL DO PARANÁ

• Autor(a) principal: Carlos Machnicki, Antônio
• Data de Publicação: 2010
• Outros Autores: Chaves Neto, Anselmo, Madalena Gramani, Liliana
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Cadernos do IME. Série Estatística (Online)
• Texto Completo: https://www.e-publicacoes.uerj.br/cadest/article/view/15743

<doi>10.12957/cadest.2010.15743O sistema educacional brasileiro abrange as esferas federal, estadual e municipal e é composto de instituições públicas e privadas. O trabalho investiga quais as variáveis estruturais, pedagógicas e auxiliares (sociais) que melhor se correlacionam com o ensino e como cada estrutura escolar responde aos interesses da aprendizagem. Avaliou-se doze variáveis estruturais, doze variáveis pedagógicas e trinta e quatro variáveis auxiliares. As pesquisas foram feitas, com amostra estratificada, em vinte e duas escolas públicas da região sul do Paraná. As técnicas de análise são a estatística multivariada de dados com análise fatorial e análise de regressão. Os resultados apontam os conjuntos de variáveis que melhor se correlacionam, citadas nos fatores, e indicam quais instituições de ensino apresentam os melhores modelos de estrutura física, pedagógica e auxiliar (social) que serve de parâmetro tanto para a alocação de recursos financeiros como para o gerenciamento escolar.