DOS VARAIS DAS FEIRAS PARA A SALA DE AULA: cordel, ferramenta a serviço do ensino da geografia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alisson Silva Aires
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Josandra Araújo Barreto de Melo, Maria Madalena de Paiva Vieira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Texto Completo: http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/457
Resumo: serviço do ensino da Geografia, em particular sobre a ótica do estudo do meio ambiente e suadegradação, a partir da experiência dos alunos participantes do PIBID/CAPES/UEPB,Subprojeto de Geografia. Nesta perspectiva, objetivou-se analisar a experiência desenvolvidano âmbito do citado projeto, desenvolvido a partir da utilização do Cordel como ferramentapara o desenvolvimento do ensino-aprendizagem em Geografia, na turma do 2º ano A, doCurso Técnico em Eventos oferecido pela Escola Normal Estadual Padre Emí­dio VianaCorreia, Campina Grande, PB. A Literatura de Cordel visou promover a construção ereconstrução de alguns conceitos da Geografia escolar relacionados à questão ambiental, apartir de elementos do cotidiano, promovendo a intercalação entre as diversas escalasgeográficas. A metodologia adotada consistiu em intervenção e/ou colaboração nas aulas,inserindo o Cordel na execução do programa da disciplina efetuada pelo professor titular.Ficou evidenciado que a inserção da literatura popular tem a capacidade de quebrar barreiras,assim abrindo horizontes na imaginação dos alunos, conscientizando-os sobre o processodevastador que vem sofrendo o meio ambiente. Nesta perspectiva, o trabalho lúdicodesenvolveu a percepção, a escrita e a oralidade, além de despertar o interesse pela disciplinade Geografia, sobre a qual deve ser acrescida de uma carga crí­tica e reflexiva, a fim depossibilitar o diagnóstico do mundo e do espaço vivido e modificado através da leitura einterpretação do Cordel
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