Responsabilidad enunciativa y posturas del locutor-enunciador en las redacciones de la ENEM

• Autor(a) principal: Costa, Jéssica Tailane da
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Alves dos Santos Bernardino, Rosângela
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
• Texto Completo: http://periodicos.uesc.br/index.php/eidea/article/view/2947

Este trabajo investiga la responsabilidad enunciativa y las posturas asumidas por el productor en ensayos evaluados con puntaje máxima en el Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a partir del aporte teórico-metodológico del Análisis Textual de Discursos, en línea con estudios enunciativos sobre el punto de vista. El corpus consta de cinco textos que obtuvieron la nota máxima en el examen en 2018. Se trata de una investigación documental, basada en el método mixto de análisis y tratamiento cualitativo descriptivo-interpretativo. Los resultados muestran que los candidatos negocian la producción de significado con diferentes fuentes de conocimiento, para cumplir con diferentes propósitos enunciativos. La movilización de los puntos de vista ajenos se produce principalmente a través de los mecanismos lingüísticos del discurso indirecto, el discurso narrativizado y el discurso directo, siendo precedido o seguido por el movimiento dialógico del acuerdo, a través de la coenunciación.