Pós-doutorado no exterior: implicações para a produção científica no âmbito da UFBA

• Autor(a) principal: Avena, Joana Espinheira
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFBA
• Texto Completo: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/30398
• topic: Educação; Ensino superior; Internacionalização; Pós-doutorado; Mobilidade acadêmica; Internationalization of higher education; Academic mobility; Post doctoral program; Scientific development

A presente pesquisa investigou as implicações de uma das ações de internacionalização mais visíveis na educação superior, a mobilidade acadêmica, para produção de conhecimento científico. Com uma abordagem descritiva e exploratória, seu principal objetivo foi investigar a influência da realização do pós-doutorado no exterior, por parte de docentes pesquisadores de programas de pós-graduação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), para a produção científica. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura acerca do processo de internacionalização no ensino superior brasileiro, especialmente na pós-graduação, com enfoque para a mobilidade acadêmica. Em seguida, se utilizou a análise documental para reconhecimento das modalidades de pós-doutorado disponibilizadas por dos dois grandes organismos estatais que oferecem essa política, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em seguida, foi feita uma análise do pós-doutorado sob a ótica da Teoria da Gestão do Conhecimento e fizemos ainda levantamento documental sobre as relações entre o plano de internacionalização da UFBA e o pós-doutorado. A segunda etapa consistiu na avaliação dos dados obtidos com a pesquisa empírica, através de análise estatística comparativa da produção científica dos sujeitos participantes, considerando os três anos que antecederam o pós-doutorado e os três anos que se seguiram, a partir de dados extraídos dos currículos Lattes. A etapa seguinte consistiu na análise qualitativa dos dados obtidos através da aplicação de questionário e realização de entrevista semi estruturada com a mesma amostra de professores que haviam realizado o pós-doc., buscando conhecer a percepção deles acerca da influência do pós-doutorado para sua produção científica e qualificação profissional. Os resultados obtidos apontam para a compreensão de que o pós-doutorado, além de ser um processo de aprimoramento de competências do pesquisador-docente, contribuiu também para uma maior qualidade e visibilidade das publicações, uma vez que foi constatada a ampliação das publicações em revistas mais bem avaliadas, segundo classificação do Qualis, muitas delas internacionais. Por outro lado, para seus pares sem pós-doutorado, a ampliação da produção ocorreu nos periódicos nacionais, o que demonstra que a internacionalização via pós-doutorado contribuiu para um aumento na qualidade e para o maior alcance do conhecimento produzido. Os resultados expressaram a importância desse intercâmbio para a qualidade da ciência desenvolvida na Universidade, especialmente em termos de novos direcionamentos e atualização do conhecimento.