Resolução de conflitos, cooperação e respeito mútuo: análise das experiências de convivência no pet pedagogia UFC na busca pela formação global

• Autor(a) principal: Rodrigues, Amanda de Sousa Alves
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Porto, Bernadete de Souza
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47579
• topic: Conflito; Cooperação; Desenvolvimento

O Programa de Educação Tutorial - PET é orientado pelo objetivo de formar globalmente o aluno, tal objetivo envolve a qualificação como pessoa humana e como membro da sociedade (MOB, 2006). Segundo o que idealiza o programa, essa formação será alcançada através de vivências, reflexões e discussões realizadas em meio à informalidade e cooperação (MOB, 2006). Espera-se que o grupo seja formado por alunos que demonstrem potencial, interesse e habilidades destacadas dentro da graduação. Com base nisso, este estudo visa analisar como as características individuais, incluindo crenças, valores, experiências e expectativas podem interferir no desenvolvimento de tais objetivos. Esta análise utiliza-se das experiências de convívio entre os alunos que compõem o grupo PET Pedagogia da Universidade Federal do Ceará, numa abordagem etnográfica (Chizzotti, 2006). O grupo, atualmente, é composto por quatorze bolsistas das mais diversas personalidades e individualidades. Procuraremos entender como se pode trabalhar em unidade respeitando as diferenças e discutindo somente ideias e não pessoas, buscando assim, compreender como se dá o processo de aquisição de habilidades de resolução de conflitos e cooperação entre os bolsistas. Na busca por esse entendimento utilizaremos, além da observação e das experiências de convivência, o retorno dado por meio de questionários aplicados aos próprios bolsistas. Espera-se como resultado desse estudo observar o desenvolvimento da responsabilidade coletiva, do compromisso social, da fixação de valores e o crescimento pessoal, alcançados através do trabalho construído em grupo e formado essencialmente por pessoas que possuem olhares diferentes e os mais variados sentimentos. Por fim, reconhecemos a importância do Programa de Educação Tutorial na transformação de pessoas, proporcionando o ambiente ideal de aprendizagem, convivência, troca de experiência e respeito mútuo.