O trabalho no PIBID com alunos do ensino fundamental I: a ludicidade na construção de uma aprendizagem significativa

• Autor(a) principal: Costa, Maria Aline Pereira da
• Data de Publicação: 2014
• Outros Autores: Liberato, Germana Beatriz Barros, Feijão, Marcela Gadelha, Barbosa, Jéssica de Castro, Silva, Maria José Albuquerque da
• Tipo de documento: Artigo de conferência
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
• Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38920
• topic: Ludicidade; Proposta educativa; Educação infantil

A ludicidade é tema em destaque no cenário nacional nas discussões voltadas para práticas pedagógicas, especialmente na Educação Infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e a sua utilização permitir um trabalho pedagógico que possibilita a aquisição de conhecimentos, de aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo e social da criança. Segundo Corsino (2009) as brincadeiras são elementos importantes para o desenvolvimento da criança em sua trajetória escolar, pois: A brincadeira infantil constitui-se numa atividade em que as crianças sozinhas ou em grupo procuram compreender o mundo e as ações humanas, devendo ser concebida no cotidiano uma proposta educativa para as crianças pequenas, como inerente ao processo de construção de conhecimento, de comunicação, de troca e experiência de cultura. (apud GEBIEN, 2001, p. 11). [...]