A relação entre a disciplina de harmonia e estudantes de instrumentos melódicos: uma investigação no curso de música - licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza Filho, José Uelito Terto de
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Texto Completo: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51395
Resumo: SOUZA FILHO, J. U. T. A relação entre a disciplina de harmonia e estudantes de instrumentos melódicos: uma investigação no curso de música - licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral. 78 f. (Graduação no Curso de Música - Licenciatura) - Campus de Sobral, Universidade Federal do Ceará, Sobral, 2017.
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spelling A relação entre a disciplina de harmonia e estudantes de instrumentos melódicos: uma investigação no curso de música - licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral.Educação MusicalLinguagem HarmônicaInstrumentistas MelódicosSOUZA FILHO, J. U. T. A relação entre a disciplina de harmonia e estudantes de instrumentos melódicos: uma investigação no curso de música - licenciatura da Universidade Federal do Ceará, Campus Sobral. 78 f. (Graduação no Curso de Música - Licenciatura) - Campus de Sobral, Universidade Federal do Ceará, Sobral, 2017.This work deals with the relations of learning built between melodic instrumentalists and the discipline of Harmony. It discusses the formative paths that melodic instrumentalists pass through until they reach the discipline of Harmony. For this,it analyzes the similarities and formative differences of the students of the Instrumental Practices (Winds and Strings) and harmonics (Guitar and Keyboard) of the course of Music of the UFC/Sobral with respect to the skills and abilities acquired in the Field of Harmonia leading in consideration of the stimuli presented to them ins instrumental Pratice.Este trabalho trata das relações de aprendizagem construídas entre instrumentistas melódicos e a disciplina de Harmonia. Discorre sobre os caminhos formativos que instrumentistas melódicos perpassam até chegarem à disciplina de Harmonia. Para isso, analisa as semelhanças e diferenças formativas dos discentes das Práticas Instrumentais melódicas (Sopros e Cordas Friccionadas) e harmônicas (Violão e Teclado) do curso de Música da UFC/Sobral no que diz respeito às competências e habilidades adquiridas no campo da Harmonia levando em consideração os estímulos que lhes foram apresentados em Prática instrumental.Benvenuto, João Emanoel AncelmoSouza Filho, José Uelito Terto de2020-04-23T13:23:27Z2020-04-23T13:23:27Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfSOUZA FILHO, J. U. T.http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51395porreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-04-23T13:23:27Zoai:repositorio.ufc.br:riufc/51395Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2020-04-23T13:23:27Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
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