O papel do professor frente às questões de bullying na sala de aula: implicações e impactos na vida das vítimas.

• Autor(a) principal: SANTOS, Jaqueline Cirino dos Santos.
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/6585
• topic: Bullying; Papel docente; Escola-família; Parcerias; Vítimas; Teaching role; Family School; Partnerships; Victims; Educação.

O presente estudo tem como objetivo analisar o papel do professor em parceria da escola e família frente às questões do bullying no contexto escolar. Desse modo, fez-se necessário conhecer o processo histórico do bullying e as contrapartidas educacionais a esse respeito, averiguando como o professor se põe diante as questões do bullying em sala de aula, identificando as principais violências (físicas e ou morais) ocorridas no âmbito escolar e caracterizar os planos de ações e metas utilizados pelo professor a fim de solucionar os problemas causados pelo bullying em sala de aula. Para a realização da pesquisa, seguiu-se algumas etapas: primeiro momento foi realizado uma pesquisa bibliográfica, no segundo momento deu-se a caracterização do campo de pesquisa, no terceiro momento foram caracterizados os sujeitos que participaram da pesquisa (uma coordenadora pedagógica, e três professoras), no quarto momento foi determinado o instrumento de coleta e de dados, sendo assim realizado uma entrevista semiestruturada, no quinto e último momento, foi apresentada como tipo de abordagem a pesquisa qualitativa e exploratória. A pesquisa de campo foi realizada em duas escolas de rede Municipal e uma Estadual, na cidade de Cajazeiras-PB, em Maio de 2018. Com o intuito de colher informações precisas acerca da temática, teve-se como abordagem, a pesquisa qualitativa. Neste estudo conclui-se que é de responsabilidade da escola, da família e da sociedade desempenhar ferramentas de combate e prevenção do bullying escolar. É essencial salientar que os envolvidos no fenômeno são vítimas da própria violência local, na qual necessitam de auxilio para superar os conflitos que tanto causam impactos. É papel docente intervir quando presenciar cenas de violências, tanto física e/ou moral, para que mais na frente, não venha a ocasionar problemas na formação cognitiva, afetiva, emocional e social do indivíduo. Bullying, não é brincadeira. Bullying, agride, machuca, intimida e em casos extremos mata.