A utilização de recursos tecnológicos-midiáticos na prática docente: ferramentas auxiliares do processo de ensino e aprendizagem.

• Autor(a) principal: SOUSA, Edjane da Silva.
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG
• Texto Completo: http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/10258
• topic: Tecnologia na prática de ensino; Recursos Tecnológicos midiáticos; Prática docente – tecnologia; Technology in teaching practice; Media Technology Resources; Teaching Practice - Technology; Educação.

Este trabalho tem como pretensão debater e analisar os recursos tecnológico-midiáticos na prática docente. Discutimos aqui, como os mesmos podem ou não contribuir/auxiliar o professor na execução de sua prática docente em sala de aula, bem como, na aprendizagem do discente. Buscamos compreender e verificar se os docentes fazem uso de recursos tecnológico-midiáticos enquanto ferramenta educacional; se o fazem, como se dá essa prática; e qual o alcance da utilização destes no desenvolvimento do alunado. Para isso, foi preciso primeiramente saber o que seria tecnologia e mídia, como se desenvolvem na sociedade e, mais especificamente, no processo educativo em sala de aula. O interesse pela temática surgiu devido o amor pelo mundo tecnológico, por ser um tema vasto para pesquisas e que poderá auxiliar os futuros profissionais da educação. Para a coleta de dados desta pesquisa foram utilizados a observação participativa e o questionário. Com a análise dos dados pode-se dividir este trabalho em quatro capítulos, o primeiro que introduz este escrito, o segundo capítulo sendo um diálogo com os autores que tratam do tema, e os demais a análise dos dados obtidos. Os resultados foram satisfatórios, revelando que os professores entrevistados sabem da necessidade e utilidade das mídias como ferramentas auxiliares na metodologia e no ensino. No entanto, na prática do dia a dia, professores e professoras mostraram-se leigos quanto à efetiva utilização das mídias como ferramentas pedagógicas em sala de aula. Este trabalho é de grande valia para todos que o procuram e querem modificar sua prática de ensino, adequando-se às exigências do novo cenário educacional, buscando uma formação adequada para que possam utilizar os recursos tecnológicos como ricas ferramentas no processo de ensino e aprendizagem.