Os reflexos da implementaÃÃo da ResidÃncia Integrada em SaÃde Mental Coletiva do Cearà na AtenÃÃo Psicossocial

• Autor(a) principal: Aline Luiza de Paulo Evangelista
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=19061
• topic: SAUDE PUBLICA

IntroduÃÃo e Objetivo Geral: A PolÃtica Nacional de EducaÃÃo Permanente em SaÃde (PNEPS) foi responsÃvel pela criaÃÃo das ResidÃncias Multiprofissionais em SaÃde, especializaÃÃes lato sensu, caracterizadas por ensino em serviÃo, educaÃÃo e colaboraÃÃo interprofissional na prÃtica de equipes de saÃde e metodologias ativas de aprendizagem. A ResidÃncia Integrada em SaÃde Mental Coletiva da Escola de SaÃde PÃblica do Cearà (RISMC-ESP/CE) iniciou a primeira turma em maio de 2013, a segunda em 2014 e a terceira em 2015, sendo disponibilizadas 53 vagas anuais. Assim, o objetivo geral foi analisar os reflexos da implementaÃÃo da RISMC-ESP/CE na atenÃÃo psicossocial dos municÃpios de Aracati, Fortaleza, Horizonte e Iguatu-CE. Metodologia: Estudo qualitativo descritivo, exploratÃrio e analÃtico, que contou com anÃlise documental e entrevistas semiestruturadas como tÃcnicas para a construÃÃo das informaÃÃes e consideraÃÃes elaboradas. Os referidos municÃpios formaram o contexto do estudo, pois acolheram a primeira e a segunda turma, permitindo o alcance de uma visÃo mais longitudinal do processo. A amostragem intencional foi utilizada, sendo selecionados atores sociais envolvidos no processo, ao todo 34 participantes: secretÃrios municipais de saÃde, coordenadores de saÃde mental, articuladores da RISMC-ESP/CE, gerentes dos serviÃos, preceptores de campo, profissionais dos CAPS que interagiram com os residentes e os residentes. Analisamos as informaÃÃes atravÃs da AnÃlise de ConteÃdo TemÃtica, considerando as discussÃes teÃricas e as diretrizes nacionais da atenÃÃo psicossocial, da educaÃÃo permanente em saÃde e da literatura sobre educaÃÃo e colaboraÃÃo interprofissional. A pesquisa seguiu conforme os preceitos Ãticos da ResoluÃÃo n 466/12 do Conselho Nacional de SaÃde. AnÃlise e DiscussÃo dos Resultados: os reflexos da implementaÃÃo da RISMC-ESP/CE na atenÃÃo psicossocial ressaltam a importÃncia da PNEPS na formaÃÃo de profissionais comprometidos com o desenvolvimento do Sistema Ãnico de SaÃde (SUS), da Rede de AtenÃÃo Psicossocial e de competÃncias necessÃrias para a promoÃÃo da saÃde mental. As novas aÃÃes e os novos projetos realizados sÃo representados pelo tripà de atuaÃÃo interprofissional-integral-intersetorial. Os avanÃos na atenÃÃo psicossocial foram: mapeamento social e de saÃde dos territÃrios de atuaÃÃo; matriciamento em saÃde mental para equipes de saÃde da famÃlia; qualificaÃÃo profissional tanto dos residentes quanto dos profissionais dos serviÃos; participaÃÃo social em espaÃos de controle social como os conselhos de saÃde; implantaÃÃo de aÃÃes para gestÃo da clÃnica nos serviÃos; aumento da acessibilidade aos serviÃos psicossociais e minimizaÃÃo de estigmas em relaÃÃo à saÃde mental. Quanto aos desafios, parte decorrente da histÃria e estrutura da FederaÃÃo Brasileira, parte de fatos polÃticos municipais, e, dentro desta complexidade, das contradiÃÃes desencadeadas pelo projeto civilizatÃrio do SUS, temos: infraestrutura e processos organizacionais da ESP-CE e dos municÃpios insuficientes para garantia das condiÃÃes ideais para programaÃÃo teÃrico-prÃtica da RISMC-ESP/CE, com destaque para a inadequaÃÃo ou inexistÃncia do incentivo financeiro aos preceptores. Apesar do esforÃo do nÃcleo de coordenaÃÃo da RISMC-ESP/CE, percebemos tambÃm falhas na formaÃÃo pedagÃgica dos preceptores e a incerteza quanto à continuidade da ResidÃncia para garantia da longitudinalidade das aÃÃes e continuaÃÃo da minimizaÃÃo de estigmas nos territÃrios de atuaÃÃo. ConsideraÃÃes Finais: apesar dos desafios encontrados, revelamos inovaÃÃes geradas pela RISMC-ESP/CE nas redes municipais de saÃde, mostrando esta como uma estratÃgia de educaÃÃo e colaboraÃÃo interprofissional para a promoÃÃo da saÃde mental e a viabilizaÃÃo da atenÃÃo psicossocial.