Cooperative learning and the use of the blog as a tool for teaching and learning in biology: a case study

• Autor(a) principal: Lyndon Johnson Batista de Souza
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC
• Texto Completo: http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15081
• topic: aprendizagem cooperativa; tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo; blog; ensino de biologia; cooperative learning; information and communication technologies; blog; biology education; BIOLOGIA GERAL

O debate contemporÃneo sobre o ensino de ciÃncias, no contexto da realidade brasileira, tem se encaminhado no sentido da busca de estratÃgias didÃticas e metodologias que potencialize a melhoria do ensino e da aprendizagem dos alunos. As proposituras que tem emergido desse debate, tem se encaminhado no sentido de trabalhar os conteÃdos em sala de aula com remissÃo ao cotidiano, o uso da Internet e os meios de interaÃÃo que ela tem possibilitado, sobretudo num contexto em que essas tecnologias estÃo visceralmente presente no cotidiano dos alunos mediando relaÃÃes e significados. Neste sentido, a presente pesquisa tem por objetivo geral analisar o potencial pedagÃgico da Aprendizagem Cooperativa associada ao o uso de um blog como ferramenta auxiliar no ensino e na aprendizagem de fotossÃntese no 1 ano do Ensino MÃdio. Deste objetivo emergem outros especÃficos que assim se apresentam: historicizar o Ensino de Biologia, particularmente a partir das mudanÃas normativas provocadas pela Nova LDB; analisar os fundamentos metodolÃgicos da Aprendizagem Cooperativa; aplicar a metodologia Jigsaw de Aprendizagem Cooperativa no ensino de fotossÃntese; favorecer a interaÃÃo dos alunos em um ambiente virtual - blog, permitindo-os aprender cooperativamente; comparar o rendimento de aprendizagem obtido na turma investigada em relaÃÃo à turma controle; conhecer a opiniÃo dos alunos da turma de pesquisa acerca da Aprendizagem Cooperativa e do uso do blog no ensino e na aprendizagem. As questÃes de pesquisa que orientaram este estudo foram assim expressas: Como a metodologia da Aprendizagem Cooperativa pode impactar na melhoria do ensino e da aprendizagem de fotossÃntese? O uso do mÃtodo Jigsaw proporciona a melhoria do ensino de fotossÃntese? Como relacionar o uso do blog com o mÃtodo Jigsaw na melhoria do ensino de fotossÃntese? Esta pesquisa se caracterizou por ser de natureza descritivo-bibliogrÃfica amparada no estudo de caso. à uma pesquisa que assumiu o mÃtodo dedutivo e o indutivo, abrigando tanto a pesquisa bibliogrÃfica como a de campo. A tÃcnica de pesquisa utilizada foi o uso de questionÃrio fechado e o uso do questionÃrio na Escala Likert. O campo da pesquisa foi um colÃgio privado, localizado no Centro da Cidade de Teresina-PI. A pesquisa chegou ao resultado de que à viÃvel utilizar o blog para dar suporte a Aprendizagem Cooperativa, possibilitando o compartilhamento do aprendizado obtido.