Do fracasso escolar à distorção idade-série: o grande problema das séries iniciais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cheves, Ana Beatriz de Mendonça
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/15353
Resumo: O presente trabalho busca uma reflexão sobre as causas que provocam o efeito de distorção escolar idade-série, e a exposição desse efeito na educação brasileira. Com o objetivo de colaborar com uma melhor qualidade de ensino, essa pesquisa encontra apoio em autores atuais para estabelecer uma eficácia em relação a fatores provocadores e possíveis estratégias para alteração da atual realidade desses alunos. Assim, esse trabalho baseia-se, principalmente, em investigação bibliográfica, e em alguns momentos, associada à pesquisa de campo
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