Vivências infantis na cultura digital e a promoção da saúde através das TIC: uma revisão integrativa

• Autor(a) principal: Fernandes, Kamille Janira de Souza
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27680
• topic: Meios de comunicação; Criança; Mídia; Promoção da saúde; Tecnologia digital; Tecnologia da informação; Media; Child; Communications media; Health promotion

Introdução: No clicar do teclado ou no deslizar de um smartphone, se torna possível alcançar novos conhecimentos e procurar por informações quase que instantaneamente. Fazem parte dessa geração digital as crianças, que utilizam os aparelhos, os aplicativos, e a internet em diferentes locais do mundo, em idades cada vez mais precoces. Após tais inquietações expostas anteriormente, partiu-se então para a elaboração da questão norteadora do estudo que se propõe examinar o papel determinante desempenhado pelas tecnologias na construção de uma infância saudável na atualidade e indaga-se então: Como o enfermeiro pode utilizar a ferramenta das Tecnologias da Informação e Comunicação na promoção da saúde da criança? O objeto de estudo é a educação em saúde e o uso da mídia e eletrônicos na infância. O objetivo geral é compreender sobre a complexidade de uma infância na cultura digital vigente, marcada pela globalização e pela presença de novos objetos tecnológicos de comunicação e informação. Método: Este trabalho trata-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa cujo método é a revisão integrativa, que objetivou identificar até que ponto as mídias e tecnologias são benéficas ou maléficas à saúde física, psíquica e social da criança e se o enfermeiro pode intervir através de ações de educação em saúde, apresentados pela literatura disponível. Critérios para seleção da amostra são: artigos publicados em periódicos internacionais e nacionais; que abordam a temática proposta; no período temporal de 2010 a 2018. Foram pesquisadas as bases eletrônicas MEDLINE, LILACS, BDENF; SAGE Journals e Science Direct Journals. Foram utilizados os seguintes descritores: "meios de comunicação" e “criança”, e em inglês "communications media", child e "health promotion". Resultados: A amostra ficou composta por 14 artigos selecionados pelos critérios de inclusão previamente estabelecidos, verificando a pertinência de estes serem incluídos na revisão e separados em três categorias 1. TIC: benefícios e malefícios; 2.O enfermeiro e promoção da saúde numa época rodeada por TIC e 3. Recomendações de uso e a educação para a mídia. Os resultados mostram que mídia pode ser poderosamente pró-social e educacional. As crianças podem aprender a sobre atitudes de anti-violência, empatia, tolerância para com outras raças e etnias e respeitar os mais velhos. Conclusão: Existem muitos estudos ao redor do mundo que buscam apontar o que há de prejudicial no uso prolongado de mídias e eletrônicos, seja em qualquer fase da vida, não obstante a preocupação maior é com o período que compreende a infância. As atividades de promoção da saúde direcionadas a movimentos ativos e mãos livres, além de englobarem o universo infantil na escola, também compreendem o núcleo familiar, logo a família deve estar aderida a este projeto para compor uma rotina diária de interação entre pais e filhos. Os enfermeiros precisam estar cientes e familiarizados com os eventuais riscos e benefícios, ademais, devem estar aptos para oferecer auxílio na mediação de famílias sobre como navegar nas múltiplas mídias digitais, podendo também oferecer promoção da saúde e orientação para que pais dialoguem sobre o uso apropriado de mídias com seus filhos.