Percepção dos visitantes quanto ao ensino de educação ambiental em um espaço não formal de educação

• Autor(a) principal: Oliveira, Letícia Francisco de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: http://app.uff.br/riuff/handle/1/27344
• topic: Educação não formal; Educação ambiental; Zoológico; Natureza; Non-formal education; Environmental education; Zoo; Nature

O presente trabalho é um estudo empírico qualitativo que procura entender como os visitantes do BioParque do Rio percebem o novo modelo de zoológico que é mais imersivo, conservacionista e preocupado com o bem-estar animal, através de observação direta e entrevistas com os visitante, comparando o modelo atual com o antigo RioZoo. Além disso, procura entender de qual forma a educação ambiental é divulgada para os visitantes, se é percebida por eles e de que forma ela ocorre. Vimos que os visitantes gostaram do novo modelo, pois acreditam que é um local que tenha natureza, além de ser um local de aprendizado. A divulgação de conhecimento pode ocorrer pela observação dos próprios animais e pelas placas de informação que, no geral, não foram procuradas pelos visitantes. Para muitos, é um local que traz à tona memórias de infância e um sentimento de felicidade. Esse sentimento também é percebida nos amimais e os participantes acreditam na boa qualidade de vida para os cativos. Para estudiosos, o conceito de natureza pode variar e para visitantes não foi diferente. Alguns acreditam que é o mesmo que meio ambiente, se incluindo à ela. Outros que são apenas os animais. E há aqueles que atribuíram a palavra "vida" como sendo o conceito que a resume. Assim, percebe-se que existe um déficit nas pesquisas em relação ao novo modelo de zoológico