Percepção dos alunos de administração sobre a importância da psicologia aplicada às organizações

• Autor(a) principal: Silva, Renan Faria da
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)
• Texto Completo: https://app.uff.br/riuff/handle/1/3264
• topic: Psicologia organizacional; Trabalho; Percepção; Psicologia organizacional; Trabalho; Percepção (Psicologia); Psicología organizacional; Trabajo; Percepción

Este trabalho tem como objetivo investigar a percepção dos alunos do curso de Administração da Universidade Federal Fluminense, Pólo de Volta Redonda sobre a importância da Psicologia Organizacional. Para tal, procedeu-se a uma pesquisa bibliográfica e de campo. A coleta dos dados ocorreu através da aplicação de 89 questionários com perguntas abertas nas turmas de 3°, 4° e 8° períodos do curso supracitado. O tratamento se deu por análise de conteúdo, seguida de uma discussão sobre os resultados encontrados. Os resultados indicam que os alunos reproduzem uma espécie de "estereótipo" do Psicólogo Organizacional, como o profissional da área de Recursos Humanos que promove o alinhamento de perfis ao contratar "a pessoa certa para o cargo certo" e que procura mediar os conflitos entre indivíduos, grupos e organização. O estudo sugere que tais percepções sejam fruto da própria racionalidade instrumental dominante na sociedade contemporânea da qual deriva, por sua vez, a negligência dos próprios psicólogos com a área organizacional, da obsolescência da maioria dos cursos de Psicologia e de certo distanciamento do psicólogo em relação à dinâmica organizacional. Finalmente, pode-se concluir que o modelo econômico vigente na sociedade brasileira se faz refletir tanto na concepção quanto na prática do psicólogo organizacional, o que acaba por gerar uma visão utilitarista e instrumental da profissão. Sendo assim, verificou-se que os alunos já trazem esse modelo antes de iniciarem os estudos da disciplina, projetando a imagem do profissional que modela os trabalhadores de acordo com os desígnios da empresa e como cuidador benevolente dos mesmos