Relações entre personagens dos quadrinhos e a ciência: um estudo com estudantes do ensino médio

• Autor(a) principal: Gomes, Jean Francisco Oliveira
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/4790
• topic: História em quadrinhos; Ensino e aprendizagem; Química; Ensino médio

O Presente trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi fruto de uma vida inteira lendo e vivendo dois tipos de quadrinhos, oriental e Ocidental que ajudaram a construir toda minha personalidade. A ciência está presente nos quadrinhos por mais que às vezes ela permaneça oculta nas entrelinhas das histórias. Nesta perspectiva, o objetivo principal deste trabalho foi discutir a relação entre os personagens de Quadrinhos já conhecidos com aspectos da ciência e desta forma potencializar a entrada desta linguagem em sala de aula. Para tanto, abordamos a historicidade dos quadrinhos ocidentais e orientais com momentos de altos e baixos, sobre as diversas características de alguns personagens, elementos sobre Histórias e Quadrinho no Ensino e de como esta linguagem ganhou espaço enquanto campo de investigação ao longo dos tempos. Os resultados da inserção desta relação na sala de aula de Química, evidenciaram alguns indícios de que os estudantes se apropriaram de certos conceitos, relacionando em suas histórias aspectos sobre Ciência utilizando alguns personagens dos Quadrinhos. Esta mediação foi realizada durante o Estágio Curricular Supervisionado II (ECS), no qual os alunos construíram narrativas tentando entrelaçar conteúdos estudados e personagens citados durante todo o processo. Houveram as mais variadas histórias as quais analisamos qualitativamente, embasados na Análise textual discursiva (ATD) de Moraes e Galiazzi (2007). Como toda mediação em sala de aula, enfrentamos algumas limitações, porém a pesquisa nos revelou grande potencialidade da utilização da linguagem dos quadrinhos em sala de aula.