Interiorização das universidades federais no Sul: um panorama da Universidade Federal da Fronteira Sul em Laranjeiras do Sul (PR)

• Autor(a) principal: Silva, Joilce da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFFS (Repositório Digital da UFFS)
• Texto Completo: https://rd.uffs.edu.br/handle/prefix/3781
• topic: Políticas públicas; Política educacional; Planejamento territorial urbano; Inclusão escolar; Ensino superior

A interiorização universitária consiste no processo de mudança das políticas públicas de implantação de universidades e institutos públicos de educação em locais com uma elevada necessidade de melhoria dos índices de desenvolvimento humano. Torna-se um referencial para inclusão social, contribuindo para a melhoria do acesso ao ensino superior as camadas em situação de vulnerabilidade. Contudo, a universidade do interior tem uma instabilidade no que diz respeito à manutenção dos estudantes em seus respectivos cursos. Por essa razão, o foco do presente trabalho foi relatar o processo de implantação do campus de Laranjeiras do Sul (PR), e seus respectivos desafios e perspectivas dentro da Universidade Federal da Fronteira Sul. A investigação visa reconhecer a dinâmica da universidade pública no contexto regional da Cantuquiriguaçu, com os seus aspectos políticos e sociais e como essas variáveis se relacionam aos estudantes. Ao estudar a situação do campus, considerou-se como ponto de partida a compreensão de seus problemas atuais e quais as medidas poderiam ser úteis para minimizar estes problemas. Os procedimentos adotados para desenvolvimento do tema foram à pesquisa bibliográfica para dar significância aos diversos pontos avaliados, aliado a pesquisa documental consultando e averiguando materiais de domínio. Os resultados foram expressos em organogramas funcionais, gráficos e tabelas com a finalidade de mostrar um panorama histórico da universidade, perfil dos estudantes e alguns problemas enfrentados pelo campus em relação à permanência nos cursos. A identificação dos pontos envolvendo a concepção política, social, cultural são importantes para o desenvolvimento de estratégias administrativas e pedagógicas para a melhoria da qualidade de ensino em detrimento das demandas da sociedade.