Impactos da avaliação na educação superior

• Autor(a) principal: Real, Giselle Cristina Martins
• Data de Publicação: 2008
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD
• Texto Completo: http://repositorio.ufgd.edu.br/jspui/handle/prefix/1933
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação superior; Avaliação educacional; Política educacional; Higher education; Educational assessment; Educational policy

• Capítulo 1: A Relação entre Qualidade e Avaliação na Educação Superior • 1.1 A Educação Superior no Brasil: as Grandes Questões para a Avaliação da Qualidade • 1.2 A Avaliação da Qualidade na Educação Superior: a Construção Histórica no Brasil • 1.2.1 O Período de 1968 a 1985: a Qualidade como Controle da Quantidade • 1.2.2 O Período de 1985 a 1995: a Qualidade na Discussão entre o Público e o Privado • 1.2.3 O Período de 1995 a 2002: a Qualidade com Quantidade • 1.3 A Autonomia Avaliada e a Gênese da Política de Avaliação da Educação Superior • Capítulo 2: A Implementação da Política de Avaliação e o Processo de Construção da Qualidade da Educação Superior no Brasil • 2.1 A Qualidade Como Problema Teórico e Problema Político-Administrativo • 2.2 Os Mecanismos de Implementação da Qualidade na Educação Superior • 2.2.1 A Construção dos Padrões de Qualidade de Curso no Contexto da Sistemática de Avaliação do MEC • 2.2.2 A Concepção de Qualidade para os Cursos de Graduação na Visão da Comissão de Especialistas da SESu/MEC • Capítulo 3: Impactos da Sistemática de Avaliação em Instituições de Ensino Superior de Mato Grosso do Sul • 3.1 A qualidade da educação superior revelada nas estatísticas oficiais • 3.2 A Avaliação da Qualidade na Educação Superior, Considerando o Contexto de Mato Grosso do Sul • 3.2.1 Os principais resultados da Sistemática de Avaliação adotada no período de 1995 a 2002 • 3.2.1.1 Os possíveis impactos do Exame Nacional de Cursos • 3.2.1.2 Os possíveis impactos das Avaliações para fins de reconhecimento de cursos • 3.2.1.3 Os impactos das Recomendações das Comissões de Especialistas: • 3.2.1.4 A qualidade implícita nos pareceres das comissões de especialistas • 3.3 Os Possíveis Impactos da Avaliação da Qualidade na Educação Superior, Considerando o Contexto de Mato Grosso do Sul