Avaliação temática do Thesauro do direito do trabalho

• Autor(a) principal: Letícia Dos Santos Miranda
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Matheus Henrique da Silva Coelho, Célia da Consolação Dias
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/51591; https://orcid.org/0000-0001-6028-0700; https://orcid.org/0000-0003-3037-4401; https://orcid.org/0000-0003-0891-6454
• topic: Avaliação de tesauros; Atualidade temática; Direito do trabalho; Reforma trabalhista; Thesauro do Direito do Trabalho; Tesauros - Organização

Trata-se da análise da atualidade temática dos termos do Thesauro do Direito do Trabalho (TEJUT) a partir da Lei da Reforma trabalhista. O objetivo é avaliar, por meio das diretrizes estabelecidas por Messa e Campos (2017), a atualidade temática do TEJUT em relação à Lei da Reforma Trabalhista. Os principaisconceitosabordados,parafundamentaro trabalho, é o conceito de Tesauro, o TEJUT - criação, estrutura e características - e pressupostos teóricos para avaliação de tesauros. A pesquisa se caracterizou como uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e de objetivo exploratório. Comoprocedimentos metodológicos este estudo contou com um levantamento bibliográfico para a construção dos fundamentos teórico-metodológico acerca da avaliação de linguagens de indexação. A parte empírica deste estudo compreendeu o levantamento de um total de 1017 notícias publicadas, no intervalo de um ano sobre a temática da Lei da ReformaTrabalhistanoPortalJusBrasil, bem como as palavras-chave de cada publicação. Este material foi analisado à luz das diretrizes de Messa e Campos (2017)paraavaliaçãodelinguagensdeindexação.Foipossível traduzir 358 palavras-chaves das 520 obtidas paraotermomaisespecífico,dandoumtotalde aproximadamente 69% da amostra. O Tesauro de Direito do Trabalho estava desatualizado, visto que aproximadamente 31% das palavras-chaveselecionadasnãoforamrepresentadasde maneira específica. Desta forma, sugere-se para trabalhosfuturosautilizaçãodametodologia de Messa e Campos para a avaliação de tesauros de outras áreas do conhecimento.​ e consiste na inclusão de 3 termos por aluno a cada mês, durante 4 meses, totalizando 12 termos. Para reunir em um único espaço todos os termos inseridos pela turma na tarefa, foi criado um website que possibilitou a visualização do produto da atividade. Suacriaçãotevecomoobjetivofacilitaroacessoeavisualizaçãodesses termos, permitindo uma navegação hipertextual. A arquiteturadositeestádispostaemquatro categorias: “Carta de Apresentação”, “Lista Alfabética”, “Definições”, “Alunos”. A primeira categoria a ser criada foi a “Lista Alfabética”, a segunda foi a “Definições”, a terceira foi a “Alunos” e última foi a “Carta de apresentação”. A construção do site atingiu seu principal objetivo: criar um ambiente hipertextual, interativo e dinâmico para facilitar o acesso e a visualização dos termos registrados na atividade. Conforme a classificação de Gonzáles (2005), o website pode ser considerado um OA de instrução e conforme as dimensões levantadasporGama(2007)podeserconsideradoOAnadimensãopedagógicaenadimensão documental.