Tech2Talk: o desenvolvimento de habilidades orais por meio de tecnologias digitais

• Autor(a) principal: Ronaldo Corrêa Gomes Junior
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Giovana Garcia Gonçalves Gutierrez
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/59175; https://orcid.org/0000-0003-4165-8629; https://orcid.org/0000-0001-6091-7660
• topic: Affordances; Inglês; Habilidades orais; Tecnologias digitais; Língua inglesa - Estudo e ensino; Tecnologia educacional; Língua inglesa - Pronuncia

Um dos maiores desafios que surgem em meio à aprendizagem de inglês é falar o idioma. Pensando nisso, um estudo foi conduzido a partir da criação de um curso de extensão online na plataforma Moodle. O curso teve duração de 6 semanas e foi oferecido no segundo semestre de 2017 a 30 estudantes de diversos cursos da Universidade Federal de Minas Geras. O objetivo da pesquisa foi investigar as affordances (GIBSON, 1986) de ferramentas digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em língua inglesa. Para analisar as affordances, foi preciso levar em consideração as ações e atividades de professores e alunos, bem como a natureza múltipla em interações linguísticas, enfim, a rede de elementos desse cenário (VAN LIER, 2000, 2002). Dessa maneira, as affordances foram percebidas de maneiras diferentes pois cada participante trazia uma realidade consigo. Nesta pesquisa, algumas das affordances percebidas pelos estudantes foram: possibilidade de ampliar o vocabulário, de praticar a pronúncia e perder o medo. Vale ressaltar que também houve limitações tais como dificuldades técnicas em relação ao uso de determinadas ferramentas. Se, por um lado, o cronograma foi afetado diante de tais imprevistos, por outro, houve um crescimento de autonomia dos participantes, que criaram maneiras próprias de lidar com situações inesperadas. Dessa forma, foi possível observar como as interações e motivações dos estudantes foram fundamentais na construção de aprendizagem no ambiente virtual.