Formação continuada professores e professoras do campo em Governador Valadares

• Autor(a) principal: Cláudio Barbosa Ventura
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFMG
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1843/BUBD-ANGRV7
• topic: Escolas de Campo; Professores; Realidade educativa; Educação do Campo; Desenvolvimento escolar; Educação; Professores Formação; Educação rural; Escolas de tempo integral; Escolas rurais

Esse trabalho uma pesquisa versa sobre formação continuada realizada junto aos professores da Rede Municipal de Educação de Governador Valadares, Município localizado no leste de Minas Gerais. O trabalho teve como foco a formação desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação buscando compreender por meio de uma cartografia social os significados produzidos a respeito dessa formação pelos professores e professoras das escolas do campo. Possui uma perspectiva descritiva e avaliativa a medida que busca revelar a forma como os professores compreendem a formação que recebem. Como metodologias para obtenção dos resultados usamos a observação de campo e as entrevistas semi-estruturadas as quais foram analisadas tendo como base dentre outros autores Laurence Bardin, que nos forneceu base para uma analise de conteúdos. Acreditamos na importância dessa pesquisa, pois cremos que os resultados aqui expressos podem contribuir na elaboração de um programa formativo que condiga com a realidade de professores de escolas do campo de modo a alcançar maior qualidade educacional nesse território.