Jogos lúdicos no processo de ensino e aprendizagem da tabela periódica
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Monografias da UFMT |
Texto Completo: | http://bdm.ufmt.br/handle/1/3089 |
Resumo: | The Periodic Table is an important instrument for the construction of scientific knowledge, used as a kind of map for those seeking to understand the properties of elements. Understanding the Periodic Table becomes necessary in the classroom, so several strategies are developed to address this concept, one of these methods being the use of didactic games, which in turn works as an excellent pedagogical complement with a playful function and function. educational. Thus, this work aims to reflect on the contributions of playful games in teaching the Periodic Table as a method that facilitates teaching and learning. Thus, a bibliographic survey of the publications of the Revista Química Nova na Escola, III National Meeting of Games and Playful Activities in the Teaching of Chemistry, Physics and Biology (JALEQUIM) was carried out, as well as the master's dissertations published in the Thesis Bank of Capes on playful games in the teaching of the Periodic Table in a time frame from 2010 to 2020 in order to verify these pedagogical practices used in the teaching and learning process of the Periodic Table. Playful games in the teaching of the Periodic Table is a contributing tool for learning, this allows the teacher to use this method to facilitate the understanding of chemical properties, promoting student-teacher interaction, stimulating reasoning and socialization. |
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Jogos lúdicos no processo de ensino e aprendizagem da tabela periódicaCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICAJogos lúdicosTabela periódicaEnsino de químicaPlayful gamesPeriodic tableChemistry teachingThe Periodic Table is an important instrument for the construction of scientific knowledge, used as a kind of map for those seeking to understand the properties of elements. Understanding the Periodic Table becomes necessary in the classroom, so several strategies are developed to address this concept, one of these methods being the use of didactic games, which in turn works as an excellent pedagogical complement with a playful function and function. educational. Thus, this work aims to reflect on the contributions of playful games in teaching the Periodic Table as a method that facilitates teaching and learning. Thus, a bibliographic survey of the publications of the Revista Química Nova na Escola, III National Meeting of Games and Playful Activities in the Teaching of Chemistry, Physics and Biology (JALEQUIM) was carried out, as well as the master's dissertations published in the Thesis Bank of Capes on playful games in the teaching of the Periodic Table in a time frame from 2010 to 2020 in order to verify these pedagogical practices used in the teaching and learning process of the Periodic Table. Playful games in the teaching of the Periodic Table is a contributing tool for learning, this allows the teacher to use this method to facilitate the understanding of chemical properties, promoting student-teacher interaction, stimulating reasoning and socialization.A Tabela Periódica é um instrumento importante para a construção do conhecimento científico, utilizada como uma espécie de mapa para aqueles que buscam compreender as propriedades dos elementos. A compreensão da Tabela Periódica torna-se necessária em sala de aula, por isso é desenvolvida diversas estratégias para abordar este conceito, sendo um destes métodos é a utilização de jogos didáticos, que por sua vez funciona como um excelente complemento pedagógico, com função lúdica e função educativa. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo refletir sobre as contribuições dos jogos lúdicos no ensino da Tabela Periódica como método facilitador do ensino e aprendizagem. Desta forma, se fez um levantamento bibliográfico das publicações da Revista Química Nova na Escola, III Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (JALEQUIM), e as dissertações de mestrado divulgadas no Banco de Dissertação de Tese da Capes sobre jogos lúdicos no ensino da Tabela Periódica, num recorte temporal de 2010 a 2020 no intuito de verificar práticas pedagógicas utilizadas no processo de ensino e aprendizagem da Tabela Periódica. Os jogos lúdicos no ensino da Tabela Periódica é uma ferramenta que contribui para a aprendizagem, isso faz com que o professor possa utilizar esse método para facilitar a compreensão das propriedades químicas, promovendo a interação aluno-professor, estimulando o raciocínio e a socialização.Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET)UFMT CUC - CuiabáQuímica - CUC - LicenciaturaRibeiro, Marcel Thiago Damasceno691.442.141-20http://lattes.cnpq.br/5484650266886844Ribeiro, Marcel Thiago Damasceno691.442.141-20http://lattes.cnpq.br/5484650266886844Moraes, Mariuce Campos de453.627.341-72http://lattes.cnpq.br/2756856364236298Brito, Vilma de Oliveira691.953.401-06http://lattes.cnpq.br/4279148674467845Silva, Juliana Castro2023-05-30T14:51:44Z2021-10-012023-05-30T14:51:44Z2021-09-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/datasetSILVA, Juliana Castro. Jogos lúdicos no processo de ensino e aprendizagem da tabela periódica. 2021. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química Licenciatura) - Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciências Exatas e da Terra, Cuiabá, 2021.http://bdm.ufmt.br/handle/1/3089porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UFMTinstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMT2023-06-03T07:00:30Zoai:localhost:1/3089Biblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.ufmt.br/PUBhttp://200.129.241.122/oai/requestopendoar:2023-06-03T07:00:30falseBiblioteca Digital de Monografiahttps://bdm.ufmt.br/PUBhttp://200.129.241.122/oai/requestbibliotecacentral@ufmt.br||opendoar:2023-06-03T07:00:30Biblioteca Digital de Monografias da UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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