Patrimonio documental como recurso didáctico
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista de Educação Pública |
Texto Completo: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5191 |
Resumo: | La conferencia reflexiona en torno a las ventajas formativas de la utilización del patrimonio documental como recurso didáctico defendiendo defiende la idea de que es preciso desarrollar una nueva didáctica de las Ciencias Sociales basada en la investigación y ofrece algunas estrategias aplicables, tanto des del aula, como desde los archivos, para facilitar el uso didáctico de las fuentes de archivo. Se presentan, además, los instrumentos que ha desarrollado el Servei Didactic de l’Arxiu Nacinal de Catalunya para contribuir en el logro de estos objectivos, haciendo especial hincapié en la base de datos SDANC RECERCA. Palabras-clave: Educación. Didáctica. Ciencias Sociales. Patrimonio documental. Archivos. Fuentes primaria |
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Patrimonio documental como recurso didácticoPatrimonio documental como recurso didácticoLa conferencia reflexiona en torno a las ventajas formativas de la utilización del patrimonio documental como recurso didáctico defendiendo defiende la idea de que es preciso desarrollar una nueva didáctica de las Ciencias Sociales basada en la investigación y ofrece algunas estrategias aplicables, tanto des del aula, como desde los archivos, para facilitar el uso didáctico de las fuentes de archivo. Se presentan, además, los instrumentos que ha desarrollado el Servei Didactic de l’Arxiu Nacinal de Catalunya para contribuir en el logro de estos objectivos, haciendo especial hincapié en la base de datos SDANC RECERCA. Palabras-clave: Educación. Didáctica. Ciencias Sociales. Patrimonio documental. Archivos. Fuentes primariaUniversidade Federal de Mato Grosso2017-06-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionnão avaliadoPatrimonio documental. Archivos. Fuentes primariaapplication/pdfhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/519110.29286/rep.v16i31.5191Revista de Educação Pública; v. 16 n. 31 (2007): Revista de Educação Pública - Edição Temática "Educação em Movimento: espaços, tempos e atores para o século XXI"; 119-1372238-20970104-596210.29286/rep.v16i31reponame:Revista de Educação Públicainstname:Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)instacron:UFMTporhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/5191/3422Copyright (c) 2017 Revista de Educação Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessVIDAL, Maria Pilar Reverté2017-06-13T13:23:41Zoai:periodicoscientificos.ufmt.br:article/5191Revistahttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublicaPUBhttp://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/oai||rep@ufmt.br2238-20970104-5962opendoar:2017-06-13T13:23:41Revista de Educação Pública - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)false |
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