A vivência na escola : percepção de professores e alunos sobre a doença falciforme

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brito, Neusa de
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFMT
Texto Completo: http://ri.ufmt.br/handle/1/990
Resumo: El presente trabajo tiene como objetivo analizar la relación que se establece entre el alumno con anemia falciforme (AF) dentro del contexto escolar en relación a sus profesores en escuelas de la municipalidad de Cuiabá/MT. El estudio fue realizado a partir del referencial teórico de la investigación exploratoria y el abordaje cuanti-cualitativo, que envolvió 26 participantes siendo 22 profesores, 04 estudiantes con diagnóstico de AF. Los resultados permitieron identificar que más de la mitad de los docentes no tienen conocimiento sobre la AF y declararon no estar preparados para trabajar con esos alumnos. Se observó que los alumnos presentan experiencias similares entre si en relación a los conocimientos sobre la enfermedad y relataron que no percibieron discriminaciones o diferencias de tratamiento con relación a los otros alumnos considerando la enfermedad. Es posible que el atendimiento educacional especializado sea necesario para el alumno con AF en el sentido de superar lagunas ocasionadas en consecuencia de la enfermedad. Otro factor preponderante es el funcionamiento adecuado de Proyectos y Programas de salud para el atendimiento de los alumnos con equipo multiprofesional y formación para los profesores.
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