A abordagem da temática drogas na Educação Básica : projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valadares, Paulo Augusto
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFOP
Texto Completo: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10954
Resumo: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
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spelling Valadares, Paulo AugustoSantos, Cláudio Gouvêa dosCruz, Luciana Hoffert CastroMaia, Cristina de OliveiraSilveira Júnior, Célio daSantos, Cláudio Gouvêa dosCruz, Luciana Hoffert Castro2019-04-05T13:50:21Z2019-04-05T13:50:21Z2019VALADARES. Paulo Augusto. A temática drogas na Educação Básica : projeto de intervenção no Ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo. 2019. 113 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2019.http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10954Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.A relação do ensino de Química com a temática drogas possibilita o desenvolvimento de atividades que podem contribuir de forma significativa com o processo de construção do conhecimento, promovendo a aprendizagem por meio da abordagem de um contexto social, no qual muitos alunos estão inseridos. A discussão de temas como as drogas é bastante relevante, pois, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a escola deve ser um espaço privilegiado para o tratamento desse assunto, uma vez que o discernimento quanto ao uso de drogas está diretamente relacionado à formação e vivências afetivas de crianças e jovens, inclusive no âmbito escolar. Nesse cenário, a compreensão quanto ao uso de drogas, como o tabaco, pode orientar o desenvolvimento da capacidade sócio afetiva em direção a um modo saudável de vida. Com o objetivo de aprimorar o conhecimento dos estudantes sobre a identificação de compostos e grupos funcionais orgânicos e suas relações com a composição e o consumo do tabaco, esta pesquisa, de caráter qualitativo, foi desenvolvida por meio de uma oficina educacional e promovida junto a alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública, situada no município de Nova Serrana, região centro-oeste de Minas Gerais. A pesquisa teve início com a aplicação de um questionário aos alunos, para análise dos conhecimentos prévios relacionados à temática proposta e foi finalizada com outro questionário para verificação do conhecimento adquirido. A oficina consistiu de duas etapas, sendo a primeira destinada à reprodução e utilização de um jogo didático intitulado “O caminho das funções: um desafio para investigar a composição do cigarro e os efeitos do tabaco no organismo”. A segunda etapa ocorreu com a participação dos alunos no desenvolvimento e na apresentação de um trabalho de conscientização, direcionado por uma atividade experimental voltada para a construção de um dispositivo denominado “Máquina de fumar”. A estratégia de trabalho utilizada neste estudo promoveu o diálogo e a reflexão dos participantes acerca do conjunto de problemas associados à questão do tabagismo, contribuindo para o processo de mediação da aprendizagem das funções da Química Orgânica, sobretudo aquelas presentes na composição do tabaco. Este estudo também possibilitou a conexão de conceitos da Química com o trabalho de conscientização e prevenção, integrando assim educação e saúde no processo de ensino-aprendizagem.The relation between the teaching of chemistry and the drugs theme enables the development of activities that can contribute significantly to the process of knowledge construction, promoting learning through the approach of a social context in which many students are inserted. The discussion of themes such as drugs is very relevant because, according to the National Curricular Parameters, the school should be a privileged space for the discussion of this subject, since the discernment regarding the use of drugs is directly related to the lifestyle and to the affective experiences of children and youths, including at school. In this scenario, the understanding about use of drugs, such as tobacco, can guide the development of the socio-emotional capacity towards a healthy lifestyle. To improve students' knowledge about the identification of organic compounds and functional groups and their relationship with tobacco composition and consumption, this qualitative research was developed through an educational workshop and promoted with senior students of high school, in a public school, located in the city of Nova Serrana at the Midwest of Minas Gerais. The workshop began with the application of a quiz to the students, to analyze the previous knowledge related to the proposed theme and it was done with another quiz to verify the knowledge acquired. The workshop consisted of two stages, in which the first one aimed the construction and use of a didactic game entitled "The functions path: a challenge to investigate the composition of cigarettes and the effects of tobacco on the body." The second stage occurred with the participation of the students in assignment about the awareness development and the presentation of it, following an experimental activity focused on the construction of a device called "Smoking machine". The work strategy used in this study promoted the participants' dialogue and reflection about the set of problems associated with the smoking issue, contributed to the process of mediating the learning of the functions of Organic Chemistry, especially those present in the composition of tobacco. This study also allowed the connection of chemistry concepts with an awareness and prevention work, thus integrating education and health in the teaching-learning process.Autorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo autor, em 03/04/2019, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante.info:eu-repo/semantics/openAccessQuímica - estudo e ensinoDrogasTabagismoA abordagem da temática drogas na Educação Básica : projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFOPinstname:Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)instacron:UFOPLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8924http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/6/license.txt62604f8d955274beb56c80ce1ee5dcaeMD56CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/3/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/4/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/5/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD55ORIGINALDISSERTAÇÃO_AbordagemTemáticaDrogas.pdfDISSERTAÇÃO_AbordagemTemáticaDrogas.pdfapplication/pdf3682347http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O_AbordagemTem%c3%a1ticaDrogas.pdf8f33c37264413cb97bac0d6bb72e430eMD51PRODUTO_AbordagemTemáticaDrogas.pdfPRODUTO_AbordagemTemáticaDrogas.pdfapplication/pdf2003980http://www.repositorio.ufop.br/bitstream/123456789/10954/2/PRODUTO_AbordagemTem%c3%a1ticaDrogas.pdf4c923530df58bfb50c55fb2c43fafe27MD52123456789/109542019-04-05 09:50:21.799oai:localhost: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ório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufop.br/oai/requestrepositorio@ufop.edu.bropendoar:32332019-04-05T13:50:21Repositório Institucional da UFOP - Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)false
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