GRUPO DE ESTUDOS E O DESENVOLVIMENTO DE FICHAS DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA AMBIENTE INFORMATIZADO
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Data de Publicação: | 2013 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Rematec (Online) |
Texto Completo: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/340 |
Resumo: | Este texto apresenta uma discussão sobre como um grupo de estudos, formado por professores e por pesquisadores, planeja e desenvolve atividades matemáticas para um ambiente informatizado. Toma como base uma pesquisa realizada em Cidade de Goiás (GO) com oito pessoas: um professor de matemática do ensino médio, seis licenciandas em matemática e o pesquisador. Os dados são oriundos de informações das reuniões do grupo, de roteiros de atividades elaboradas durante essas reuniões e de entrevistas individuais com cada participante. Os registros das informações se deram por meio de gravações em vídeo tanto das reuniões do grupo quanto das entrevistas individuais, e anotações do pesquisador e da produção do grupo. Os resultados são agrupados nos seguintes temas: reflexões do grupo de estudos sobre o ensino de funções com o computador; a participação dos alunos na aula; potencialidades do computador para promover a participação dos alunos. |
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GRUPO DE ESTUDOS E O DESENVOLVIMENTO DE FICHAS DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS PARA AMBIENTE INFORMATIZADOGrupo de estudosInvestigação MatemáticaTIC e Educação MatemáticaEnsino de FunçõesEste texto apresenta uma discussão sobre como um grupo de estudos, formado por professores e por pesquisadores, planeja e desenvolve atividades matemáticas para um ambiente informatizado. Toma como base uma pesquisa realizada em Cidade de Goiás (GO) com oito pessoas: um professor de matemática do ensino médio, seis licenciandas em matemática e o pesquisador. Os dados são oriundos de informações das reuniões do grupo, de roteiros de atividades elaboradas durante essas reuniões e de entrevistas individuais com cada participante. Os registros das informações se deram por meio de gravações em vídeo tanto das reuniões do grupo quanto das entrevistas individuais, e anotações do pesquisador e da produção do grupo. Os resultados são agrupados nos seguintes temas: reflexões do grupo de estudos sobre o ensino de funções com o computador; a participação dos alunos na aula; potencialidades do computador para promover a participação dos alunos.Grupo de Pesquisa Práticas Socioculturais e Educação Matemática2013-11-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/340REMATEC; v. 8 n. 14 (2013); 112-1292675-19091980-3141reponame:Rematec (Online)instname:Universidade Federal do Pará (UFPA)instacron:UFPAporhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/340/340Copyright (c) 2013 REMATECinfo:eu-repo/semantics/openAccessFeliciano de Lima, LucianoGodoy Penteado, Miriam2022-10-15T14:12:26Zoai:ojs2.www.rematec.net.br:article/340Revistahttp://www.rematec.net.br/index.php/rematecPUBhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/oairevistarematec@gmail.com||revistarematec@gmail.com2675-19091980-3141opendoar:2022-10-15T14:12:26Rematec (Online) - Universidade Federal do Pará (UFPA)false |
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