Narrativas de cotistas raciais sobre suas experiências na universidade

• Autor(a) principal: LEMOS, Isabele Batista de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPA
• DOI: 10.1590/s1413-24782017227161
• Texto Completo: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9390; http://dx.doi.org/10.1590/s1413-24782017227161
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO; Racismo; Cotas raciais em universidades; Ações afirmativas

O artigo é fruto de pesquisa que se concentrou nas trajetórias acadêmicas de alunos e alunas que ingressaram pelo sistema de cotas raciais na Universidade Federal do Pará (UFPA), mediante a análise dos significados atribuídos pelos próprios estudantes a essa experiência que vivenciaram. No campo de estudos sobre o funcionamento dos programas de ação afirmativa baseados no critério racial, foram analisadas as narrativas de treze estudantes que entraram na UFPA por meio das cotas raciais e que já concluíram ou estão prestes a concluir a graduação. As conclusões do estudo sugerem que, em relação à amostra de estudantes entrevistados, o programa da UFPA tem sido eficaz em proporcionar a esses jovens o acesso e a permanência exitosa na academia, embora ainda enfrentem dificuldades financeiras, de acesso a bens culturais e o preconceito tanto por serem cotistas quanto por serem negros.