As representações tridimensionais das superfícies quádricas na disciplina de Cálculo com realidade aumentada

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Schaun, Thaise Thurow
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6573
Resumo: A pesquisa investigou como estudantes da Universidade Federal de Pelotas compreendem conceitos de superfícies quádricas a partir do uso da Realidade Aumentada na visualização de objetos nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral no Espaço Tridimensional. Utilizou-se as teorias do Pensamento Matemático Avançado de David Tall como embasamento a respeito da importância da visualização na compreensão de conceitos matemáticos, trabalhando mais especificamente Superfícies Quádricas. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa, por meio da Pesquisa-Ação e a coleta de dados foi procedida por meio de observações, questionários e entrevistas. Os resultados foram discutidos à luz da Análise de Conteúdo de Lawrence Bardin, a partir da qual emergiram três categorias: Disciplinas e Currículos; Práticas Docentes nas Disciplinas; Estudantes, Aprendizado e Contribuições do Software. Os resultados mostraram que os estudantes obtiveram melhora ao responder os questionários após a aplicação da atividade com Realidade Aumentada.
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spelling 2020-10-08T22:58:25Z2020-10-08T22:58:25Z2020-03-05SCHAUN, Thaise Thurow. As Representações Tridimensionais das Superfícies Quádricas na Disciplina de Cálculo com Realidade Aumentada. Orientadora: Rozane da Silveira Alves. 2019. 89 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Instituto de Física e Matemática, Universidade Federal de Pelotas, 2019.http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6573A pesquisa investigou como estudantes da Universidade Federal de Pelotas compreendem conceitos de superfícies quádricas a partir do uso da Realidade Aumentada na visualização de objetos nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral no Espaço Tridimensional. Utilizou-se as teorias do Pensamento Matemático Avançado de David Tall como embasamento a respeito da importância da visualização na compreensão de conceitos matemáticos, trabalhando mais especificamente Superfícies Quádricas. A metodologia adotada foi de abordagem qualitativa, por meio da Pesquisa-Ação e a coleta de dados foi procedida por meio de observações, questionários e entrevistas. Os resultados foram discutidos à luz da Análise de Conteúdo de Lawrence Bardin, a partir da qual emergiram três categorias: Disciplinas e Currículos; Práticas Docentes nas Disciplinas; Estudantes, Aprendizado e Contribuições do Software. Os resultados mostraram que os estudantes obtiveram melhora ao responder os questionários após a aplicação da atividade com Realidade Aumentada.The research investigated how students from the Federal University of Pelotas understand concepts of quadric surfaces from the use of Augmented Reality in the visualization of objects in the disciplines of Differential and Integral Calculus in Three-Dimensional Space. Were used the David Tall’s Advanced Mathematical Thinking theories as basis about the importance of visualization in the understanding of mathematical concepts, working specifically quadric surfaces. The methodology adopted was a qualitative approach through Action Research and the data collection was performed through observations, questionnaires and interviews. The results were discussed in the light of Lawrence Bardin's Content Analysis, from which three categories emerged: Disciplines and Curricula; Teaching Practices in Disciplines; Students, Learning, and Software Contributions. The results showed that the students obtained improvement when answering the questionnaires after the application of the Augmented Reality activity.Sem bolsaporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em Educação MatemáticaUFPelBrasilInstituto de Física e MatemáticaCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAEducação matemáticaRealidade aumentadaCálculo diferencial e integralSuperfícies quádricasRepresentações tridimensionaisPensamento matemático avançadoAugmented realityDifferential and integral calculusQuadric surfacesThree-dimensional representationsAdvanced mathematical thinkingAs representações tridimensionais das superfícies quádricas na disciplina de Cálculo com realidade aumentadaThree-Dimensional Representations of Quadric Surfaces in Calculus Discipline with Augmented Realityinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://lattes.cnpq.br/9392761628189072http://lattes.cnpq.br/4433578915491616Alves, Rozane da SilveiraSchaun, Thaise Thurowinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELTEXTDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.txtDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.txtExtracted texttext/plain133755http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6573/6/Dissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.txt52918d5e9c460cb80f68a254e9e98feeMD56open accessTHUMBNAILDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.jpgDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1208http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6573/7/Dissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf.jpgf33939172eae974ae52d4e59a603e8edMD57open accessORIGINALDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdfDissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdfapplication/pdf1972840http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/6573/1/Dissertacao_Thaise_Thurow_Schaun.pdf78d04a53abbc4ee6e007704b5ce2784bMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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