O estágio no Curso de Dança: reflexões sobre docência, formação e conhecimento em dança.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zanella, Andrisa Kemel
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Lessa, Helena Thofehrn, Corrêa, Josiane Gisela Franken
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/6875
https://doi.org/10.5902/1983734839302
Resumo: Este artigo busca refletir sobre os sentidos e os modos de ser, saber e fazer a docência a partir do contato de estudantes de graduação com o ambiente escolar durante a realização do primeiro estágio em um Curso de Dança – Licenciatura de uma instituição pública. Sua escrita foi tecida a partir de reflexões sobre a docência em Dança, com o intuito de contribuir para a produção de conhecimento no período de estágio, especialmente no que diz respeito ao período inicial em que o acadêmico se percebe professor, trazendo problematizações acerca de aspectos vivenciados no contexto do ensino para crianças.
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