COLABORAÇÃO INTERNACIONAL ENTRE PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO STRICTU SENSU
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Cogitare Enfermagem (Online) |
Texto Completo: | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/20840 |
Resumo: | Este trabajo tiene el propósito de relatar la experiencia de colaboración entre profesores de programas de posgrado strictu-sensu en Enfermería que ocurre entre la Universidad Federal de Paraná y la Universidad Laval en Canadá. Esa colaboración empezó al fin de 2008 y las estrategias incluyen la participación en mesas de calificación y defensa, oportunidades de presentación y participación en congresos internacionales financiados por la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior, Fundação Araucária y Universidad Federal de Paraná, co-orientación de estudiantes y oferta de disciplinas a distancia. Elementos técnicos y facilitadores permitieron acortar las distancias geográficas y culturales, así como hacer avanzar la sociedad entre las instituciones. Los desafíos son numerosos y se relacionan al coste de las acciones de integración, dominio de lengua extranjera, dificultad en conciliar abordajes y objetos de investigación. Los benefícios se relacionan a la discusión y análisis de la práctica profesional en enfermería bajo nuevas abordajes en diferentes contextos. |
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COLABORAÇÃO INTERNACIONAL ENTRE PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO STRICTU SENSUINTERNATIONAL COLLABORATION BETWEEN POST-GRADUATE PROGRAMS STRICTU SENSUCOLABORACIÓN INTERNACIONAL ENTRE PROGRAMAS DE POSGRADO STRICTU SENSUInternational cooperation; Post-graduate education in nursing; Nursing teachers.Cooperação internacional; Educação de pós-graduação em enfermagem; Docentes de enfermagem.Cooperación internacional; Educación de posgrado en enfermería; Docentes de enfermería.Este trabajo tiene el propósito de relatar la experiencia de colaboración entre profesores de programas de posgrado strictu-sensu en Enfermería que ocurre entre la Universidad Federal de Paraná y la Universidad Laval en Canadá. Esa colaboración empezó al fin de 2008 y las estrategias incluyen la participación en mesas de calificación y defensa, oportunidades de presentación y participación en congresos internacionales financiados por la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior, Fundação Araucária y Universidad Federal de Paraná, co-orientación de estudiantes y oferta de disciplinas a distancia. Elementos técnicos y facilitadores permitieron acortar las distancias geográficas y culturales, así como hacer avanzar la sociedad entre las instituciones. Los desafíos son numerosos y se relacionan al coste de las acciones de integración, dominio de lengua extranjera, dificultad en conciliar abordajes y objetos de investigación. Los benefícios se relacionan a la discusión y análisis de la práctica profesional en enfermería bajo nuevas abordajes en diferentes contextos.This work intends to relate the experience of collaboration – starting toward the end of 2008 - between professors of the Nursing post-graduate programs stricto sensu of the Federal University of Parana and Laval University in Canada. Strategies include the participation in examining panels for proposal defense, opportunities to present at, and participate in, international congresses financed by the Coordination for the Perfection of Higher Education Personnel, the Araucaria Foundation, and the Federal University of Parana, co-orientation of students and the offering of distance learning courses. Technical and facilitating elements permitted those involved to overcome geographical distances and cultural differences and take the partnership forward. The challenges are numerous and have to do with the bearing of the cost of integrative actions, sufficient fluency in the foreign language, and difficulty in conciliating approaches and research topics. The benefits are related to the discussion and analysis of professional practice in Nursing under new approaches in different contexts.O presente trabalho pretende relatar a experiência de colaboração entre professores de programas de pós-graduação strictu-sensu em Enfermagem que acontece entre a Universidade Federal do Paraná e a Universidade Laval no Canadá. Esta colaboração iniciou-se ao final de 2008 e as estratégias incluem a participação em bancas de qualificação e defesa, oportunidades de apresentação e participação em congressos internacionais financiados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Fundação Araucária e Universidade Federal do Paraná, co-orientação de estudantes e oferta de disciplinas à distância. Elementos técnicos e facilitadores permitiram contornar as distâncias geográficas e culturais e fazer avançar a parceria. Os desafios são numerosos e se relacionam ao custeio das ações de integração, domínio de língua estrangeira, dificuldade em conciliar abordagens e objetos de pesquisa. Os benefícios se relacionam à discussão e análise da prática profissional em enfermagem sob novas abordagens em diferentes contextos.Universidade Federal do ParanáBernardino, ElizabethDallaire, ClemenceLacerda, Maria Ribeiro2011-12-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/2084010.5380/ce.v16i4.20840Cogitare Enfermagem; v. 16, n. 4 (2011)Cogitare Enfermagem; v. 16, n. 4 (2011)Cogitare Enfermagem; v. 16, n. 4 (2011)2176-91331414-853610.5380/ce.v16i4reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/20840/17071info:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-07T20:41:52Zoai:revistas.ufpr.br:article/20840Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2021-12-07T20:41:52Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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