Formação de professores em geotecnologia por meio de ensino a distância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Florenzano, Teresa Galloti
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Lima, Suely Franco Siqueira, Moraes, Elisabete Caria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educar em Revista
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/24283
Resumo: O sensoriamento remoto e o sistema de informações geográficas (SIG) são recursos didáticos de grande potencial para diferentes áreas e níveis de ensino.  Para capacitar professores no uso dessas geotecnologias foram criados dois cursos a distância.  O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos com esse tipo de capacitação oferecida a professores de escolas da rede pública e privada do Brasil. Para ensinar técnicas de processamento de imagens e SIG, foram preparados para os professores tutorias específicos, bem detalhados.  Os materiais e os métodos utilizados mostraram-se adequados, apesar de somente cerca de 50% dos professores terem alcançado um bom desempenho nas atividades propostas.  Os resultados obtidos mostraram a necessidade de se investir não só na formação continuada, mas também na formação inicial dos professores.
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