O uso da lousa digital no estudo com fotos aéreas na disciplina de Geografia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Patricia Rosa de Araujo
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/56667
Resumo: Orientadora: Profa. Edna da Silva
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spelling Ribeiro, Patricia Rosa de AraujoSilva, Edna da, 1976-Universidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação2021-12-27T22:49:37Z2021-12-27T22:49:37Z2018https://hdl.handle.net/1884/56667Orientadora: Profa. Edna da SilvaArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação.Inclui referências: p. 13Resumo : O artigo, é a síntese do trabalho conclusão de curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação, ofertado no âmbito do Setor Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná. O problema da pesquisa, era busca articular o uso de tecnologias digitais e o ensino na disciplina de Geografia, problematizando como a lousa digital pode auxiliar no estudo das fotos aéreas de um bairro, considerando neste caso, o bairro Pilarzinho na Cidade de Curitiba, local onde está localizada a Escola Municipal Herley Mehl. Espaço escolhido para ser desenvolvido o projeto. A pesquisa se desenvolveu com alunos entre 10 e 12 anos, que cursam o sexto (6º) e o trabalho foi desenvolvido no segundo semestre de 2017. O objetivo geral do trabalho foi verificar se o uso da lousa digital auxilia no estudo das fotos aéreas do bairro Pilarzinho. A metodologia utilizada para a pesquisa, foi qualitativa e exploratória, construiu-se instrumentos a serem utilizados, caracterizados pelas fotos aéreas, estimulou-se os estudantes para que fizessem a observação participante, e na sequência realizou-se atividades para verificar a articulação entre o conteúdo trabalhado, a tecnologia utilizada e a forma como os estudantes assimilaram e desenvolveram seu processo de aprendizagem. No processo, metodológico foi importante a contribuição teórica de PERRENOUD (1999) e AMARAL; FREIRE; ALMEIDA & SILVA (2003). Em síntese percebeuse que os estudantes, num modo geral, foram instigados por essa ferramenta educacional se tornando um instrumento metodológico inovador para a apresentação dos conteúdo, mesmo sendo as atividades finais de trimestre se mostraram animados e motivados.1 arquivo (13 p.) : PDF.application/pdfMídias digitaisGeografia - Estudo e ensinoTecnologia educacionalO uso da lousa digital no estudo com fotos aéreas na disciplina de Geografiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - PATRICIA ROSA DE ARAUJO RIBEIRO.pdfapplication/pdf680367https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/56667/1/R%20-%20E%20-%20PATRICIA%20ROSA%20DE%20ARAUJO%20RIBEIRO.pdf7b33dfc44e1b61c9f20f824b4e63756eMD51open access1884/566672021-12-27 19:49:37.834open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/56667Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-12-27T22:49:37Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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