As influências da prática da ginástica rítmica na formação da criança

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vargas, Pauline Iglesias, 1982-
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/78960
Resumo: Orientadora: Astrid Baecker Avila
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spelling Vargas, Pauline Iglesias, 1982-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Educação FísicaAvila, Astrid Baecker2022-09-27T18:34:57Z2022-09-27T18:34:57Z2003https://hdl.handle.net/1884/78960Orientadora: Astrid Baecker AvilaMonografia (Bacharelado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Educação Física.Resumo : A Ginástica Rítmica (GR) é uma modalidade desportiva que proporciona beleza e leveza dos movimentos corporais aos seus participantes. A GR baseia-se na flexibilidade e coordenação dos movimentos corporais naturais com os movimentos dos aparelhos. Com o passar dos anos a Ginástica Rítmica encanta mais meninas. Com sua difusão pelo Brasil a partir da década de 80, o desporto encontra-se presente em quase todos os estados do país. Porém, nota-se que o professor de Educação Física assumiu o papel de treinador, preocupando-se unicamente com o rendimento dos praticantes e deixando de lado o atendimento geral da criança. A GR competitiva é uma atividade que visa a obtenção de resultados e conquistas de medalhas, é na sua essência discriminatória, onde apenas os talentos são valorizados (SOUZA, 1997, p. 14). Acreditamos que há uma necessidade, acima de tudo, de educar através das aulas de Educação Física e, neste caso, nas aulas de Ginástica Rítmica. A modalidade organizada de acordo com as possibilidades dos praticantes, em qualquer ambiente de intervenção prática (Escolas, Clubes, associações, Espaços Alternativos) deve cooperar para a formação integral do praticante, tomando-o consciente de suas possibilidades e dando-lhe segurança física, psíquica e social, pela prática de movimentos rítmicos naturais em todas as suas possibilidades de variações no tempo, espaço, dinâmica, ritmo, expressão. Portanto, durante o desenvolvimento do trabalho, foi levantado o seguinte problema: Quais as influências da Ginástica Rítmica no processo formativo da criança praticante? Para compor o trabalho foi executada uma pesquisa de campo em instituições de Curitiba que oferecem a modalidade em questão, sem caráter competitivo, dentre elas: um estabelecimento público e dois particulares. Os sujeitos da pesquisa foram 42 pais de crianças praticantes de Ginástica Rítmica de cunho não competitivo. Dentre os pais pesquisados 93% identificaram que a Ginástica Rítmica contribuiu positivamente para a formação de sua filha.28f : PDF.application/pdfGinastica ritmicaAs influências da prática da ginástica rítmica na formação da criançainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALPAULINE PEIXOTO IGLESIAS.pdfapplication/pdf742620https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/78960/1/PAULINE%20PEIXOTO%20IGLESIAS.pdff769e0405d74c176c4b1d7881ec87b32MD51open access1884/789602022-09-27 15:34:57.421open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/78960Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-09-27T18:34:57Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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