Práticas grupais no ensino do estado da arte com residentes multiprofissionais em saúde

• Autor(a) principal: Silva dos Santos, Gabriela
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Azevedo Queiroz, Ana Beatriz, Sueli de Faria Pereira, Cosme, Machado Tinoco Feitosa Rosas, Ann Mary, Cruz da Silveira, Lia Márcia, Barros Telles Rodrigues, Sandra Regina
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/93513
• topic: Métodos. Pesquisa qualitativa. Equipe de atenção ao paciente. Ensino. Criatividade.

Objetivo: descrever o desenvolvimento de práticas grupais com residentes multiprofissionaisem saúde para o ensino do estado da Arte.Métodos: Relato de experiência do uso das práticas grupais World Café e Árvore doconhecimento- Método criativo sensível, para o ensino do estado da arte, etapa fundamentalpara a construção do trabalho de conclusão de curso da Residência Multiprofissional emSaúde da Mulher.Resultados: as atividades destacam-se como uma importante estratégia de fixação das etapasde realização do estado do estado da arte. Além disso, favorece uma reflexão sobre aamplitude de aplicação do estado arte, incluindo o ensino, assistência, pesquisa e a extensão.Conclusões: A experiência demonstrou que as práticas grupais proporcionam um momentodinâmico de aprendizado e fortalece as interações entre eles.Palavras-chave: Métodos. Pesquisa qualitativa. Equipe de atenção ao paciente. Ensino.Criatividade.