Um insumo pouco conhecido pelo professor de ELE : vocabulários básicos do espanhol

• Autor(a) principal: Ferreira, Gabriela Duarte
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/182810
• topic: Ensino de língua estrangeira (espanhol); Vocabulário; Ensino e aprendizagem; Lexicologia; Lexicografia; Competência linguística; Língua espanhola; Vocabulario básico; Competencia lexical; Español como Lengua Extranjera

O presente trabalho apresenta um estudo a respeito de um material lexicográfico pouco conhecido pelo professor de ELE, os vocabulários básicos. Tal material surge da necessidade de se realizar uma seleção do léxico de uma língua para o ensino desta a estrangeiros. Por definição, são um conjunto de itens léxicos caracterizados por ser de uso habitual e recorrente. No entanto, embora a utilidade dos vocabulários básicos seja inquestionável, ainda são materiais de apoio pouco conhecidos para o ensino e aprendizagem do espanhol como língua estrangeira (ELE). Dessa maneira, o trabalho tem como objetivos apresentar tais materiais de apoio para os professores de ELE, investigar sob quais parâmetros estão formulados e como podem ser projetados como benefício para o ensino ELE. Além disso, a investigação também tem como finalidade tratar da gênese desses materiais, suas relações com as áreas da lexicologia, lexicografia e o ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. Assim como também, oferecer uma discussão acerca da macroestrutura desses materiais, o perfil de usuário que pode ser estabelecido e a ligação com uma abordagem de ensino sociocultural. No que diz respeito à gênese desses materiais, o trabalho trata de expor um histórico sobre o tratamento da competência léxico-semântica em documentos e obras de referência para o ensino de línguas estrangeiras (LE). Em relação à macroestrutura, a pesquisa compreende esta como a maneira pela qual os vocabulários básicos organizam seus insumos léxicos através de temas e subtemas. No tratamento do estabelecimento de um perfil de usuário, entende-se este, no âmbito da lexicografia, como o destinatário do produto lexicográfico (os vocabulários básicos). Os resultados da investigação demonstram a necessidade de uma maior consolidação dos estudos de vocabulários básicos dentro das áreas da lexicografia, lexicologia e ensino de ELE. Além disso, também indicam tal campo de estudo como uma área de grande relevância para o ensino de línguas estrangeiras, principalmente quando se trata da compilação de materiais didáticos.