Metaobjetos de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Canto Filho, Alberto Bastos do
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, Lima, Jose Valdeni de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/225830
Resumo: A competência para a capacitação de recursos humanos nem sempre tem recebido a devida atenção nos cursos de engenharia, ocasionando uma deficiência formativa, especialmente em áreas como eletrônica, computação e elétrica, nas quais o desenvolvimento de produto passa pelo treinamento da equipes de vendas, produção, manutenção, e do próprio usuário. O presente trabalho introduz o conceito de „Metaobjetos de Aprendizagem’, um recurso que vem sendo investigado como alternativa inserida numa metodologia que visa introduzir o Projeto de Objetos de Aprendizagem em cursos de engenharia, quebrando as resistências culturais a temas relacionados às áreas de ciências humanas, freqüentemente existentes entre os estudantes de áreas de formação em ciências exatas.
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spelling Canto Filho, Alberto Bastos doTarouco, Liane Margarida RockenbachLima, Jose Valdeni de2021-08-18T04:38:27Z20111679-1916http://hdl.handle.net/10183/225830000855976A competência para a capacitação de recursos humanos nem sempre tem recebido a devida atenção nos cursos de engenharia, ocasionando uma deficiência formativa, especialmente em áreas como eletrônica, computação e elétrica, nas quais o desenvolvimento de produto passa pelo treinamento da equipes de vendas, produção, manutenção, e do próprio usuário. O presente trabalho introduz o conceito de „Metaobjetos de Aprendizagem’, um recurso que vem sendo investigado como alternativa inserida numa metodologia que visa introduzir o Projeto de Objetos de Aprendizagem em cursos de engenharia, quebrando as resistências culturais a temas relacionados às áreas de ciências humanas, freqüentemente existentes entre os estudantes de áreas de formação em ciências exatas.The competence to capacitation of human resources has not always received the ideal attention in engineering courses, creating a deficiency in the student‟s development, especially in areas like electronic, computation and electric, in which the product‟s creation goes by a training of the selling, producing and maintenance teams, in addition to the user himself. The current work introduces the concept of “Learning Metaobjects”, a resource that has been investigated as an alternative insert in a methodology that looks to introduce the Learning Objects Project in engineering courses, breaking the cultural resistances to topics related to the human science, that frequently exist among the exact science‟s students.application/pdfporRENOTE : revista novas tecnologias na educação [recurso eletrônico]. Porto Alegre, RS. vol. 9, n. 2 (dezembro 2011), [10] f.Informática : EducaçãoObjetos de aprendizagemMethodologyProjectMetaobjetos de aprendizageminfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000855976.pdf.txt000855976.pdf.txtExtracted Texttext/plain33421http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/225830/2/000855976.pdf.txt988f217a12d0e87f147557dd8d1e52faMD52ORIGINAL000855976.pdfTexto completoapplication/pdf486037http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/225830/1/000855976.pdf5c57e00f70dfba50c810488677998da2MD5110183/2258302023-03-16 03:24:38.436237oai:www.lume.ufrgs.br:10183/225830Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2023-03-16T06:24:38Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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